Observacion

EN torno al recreo… y los recesos. Visión de los alumnos normalistas

María Rebeca Peña Hernández

En la lectura nos hace la mención de la importancia que tiene el recreo en los alumnos, todo lo que influye este, y como es que se percibe conforme va avanzando los niveles educativos.

Cabe destacar que el recreo no es solo un descanso un pequeño tiempo, donde tenemos libre, sino que es también parte de una actividad lúdica,

Por eso hago mención de que los docentes tanto de aula, como el educador físico debe tener en cuenta como es el comportamiento de los alumnos, cuáles son sus interés, que debilidades tiene o incluso si tiene problemas o dificultades para incluirse en este medio, pues bien en el punto donde dice que el recreo en el preescolar es sin sentido para los alumnos, que lo ven como una forma de distraerse y en donde pueden socializar con otros niños, pero siempre utilizando el medio del juego. Cabe mencionar que uno como docente de educación física debe estar al pendiente de que es a lo que les gusta jugar, observarlos el cómo actúan por si solos, sin nadie que les diga que hacer, y de a partir de ver como se manifiestan los alumnos durante este tiempo el profesor puede retomar ideas y continuar con actividades de acorde a sus intereses.

Ya para el nivel primaria el recreo va cambiando conforme van cambiando de grado e incluso algunas veces hasta de grupo, ya el recreo lo enfocan con un sentido más de cubrir sus necesidades tanto físicas como psicológicas.

A nivel secundaria el recreo es cambiado a receso, en donde ya es menos tiempo, y donde los interese de los alumnos son muy diferentes, dependiendo al grado en el que se encuentren

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