Oraciones. La oración simple y la compuesta

• Objetivos:

• Diferenciar las oraciones simples de las compuestas.
• Clasificar los tipos de oraciones compuestas.
• Identificar los modos básicos de elocución.
• Distinguir los modos de elocución a través de párrafos.

• La oración simple y la compuesta

• La oración constituye de un sujeto y de un predicado. El predicado tiene como núcleo el verbo o acción verbal.
• La oración simple es la que tiene en su predicado una sola acción verbal.

• Por ejemplo:

• En la mañana, iremos al parque. ¿Cuántas acciones verbales hay en esta oración? La palabra que indica acción es el verbo “iremos”, por lo tanto, la oración es simple porque tiene un solo verbo.

• Cuando hay más de una acción verbal, entonces la oración es compuesta.

• Por ejemplo:

• En la mañana, iremos al parque, y veremos el juego de béisbol. ¿Cuántas acciones verbales hay en esta oración? Las palabras que indican acción son: “iremos” y “veremos”. Por lo tanto, la oración es compuesta, tiene más de una acción verbal.

• Las oraciones compuestas coordinadas

• Las oraciones compuestas coordinadas unen dos oraciones simples a través de un nexo.

• Ejemplo:

• Vi la película, y me gustó mucho. “Vi la película” en una oración y “me gustó mucho” es otra oración. Las podemos unir mediante un nexo que, en este caso, en “y”. Observa que hay una coma antes de los nexos. Esa coma antes del nexo, indica que hay más de una oración verbal en la oración.

• Las principales clases de compuestas coordinadas son las siguientes:

• Copulativas: Unes dos o más proposiciones independientes a través de las conjunciones “y, e, ni”.

• Ejemplo: No pude descansar, ni dormir en toda la noche.

• Adversativas: indican oposición. Algunos nexos son: pero, aunque, no obstante, sin embargo, mas, sino, entre otros.

• Ejemplo: Deseaba verte, pero se me hizo imposible.

• Las ilativas: mantienen el hilo del discurso, expresando las consecuencias de una acción (así que, por consiguiente, entonces, etc.).

• Ejemplo: Saldré en unos minutos, así que no vengas.

• Disyuntivas: presentan oposiciones que se relacionan con las conjunciones o, u.

• Ejemplo: No sé si ir al baile, o quedarme en casa.

• Distributivas: Presentan acciones alternativas que no excluyen. Las proposiciones se dividen mediante comas; no hay nexos, sino, palabras correlativas: unos, otros, aquí, allí; tan pronto, ya, bien, etc.

• Ejemplo: Unos ríen, otros lloran.

• Explicativas: aclaran el significado de la primera proposición. Los nexos se dividen entre comas. Algunos nexos pueden ser: es decir, o sea, esto es.

• Ejemplo: El mar es impresionante, o sea, es maravilloso.

• Las oraciones yuxtapuestas

• Las oraciones coordinadas se caracterizan por su carácter independiente. Una rama de las coordinadas que tienen el mismo nivel sintáctico son las oraciones compuestas yuxtapuestas.
• Las oraciones yuxtapuestas son las que contienen dos o más ideas o acciones independientes, sin que medie entre ellas ninguna conjunción, sino signos de puntuación como el punto y coma (;), o la coma (,).  Se relacionan por el sentido.

• Ejemplos:

• Carlos se quedó sentado; yo me mantuve de pie.
• Sabes que es cierto; nunca te he mentido.

• Oraciones compuestas subordinadas

• Sustantivas:

• Hacen referencia a un sustantivo.
• Ejemplo: Dile que venga. (El nexo es “que”. La proposición subordinada se refiere a alguien.)

• Adjetivas:

• Tienen como antecedente un sustantivo.
• Ejemplo: Reparo mi bicicleta, la cual estaba dañada. (El nexo es “la cual”, y se refiere al antecedente, que es la bicicleta.)

• Adverbiales:

• Indican circunstancia de la acción.
• Ejemplo: Si estuvieras cerca, te ayudaba. (Hay una circunstancia condicional, así que, el nexo es “si”. Además, presenta el nexo o adverbio “cerca”, que indica lugar.)

• La oración compuesta en un texto

• El siguiente párrafo está redactado con solo oraciones compuestas.
• Observa:

• Los amigos que están en nuestro corazón, son motivo de felicidad. Ellos nos escuchan, y nos brindan apoyo cuando lo necesitamos. Si un amigo nos pide un favor, aunque sea difícil, se lo haremos. No queremos decepcionarlos, porque su felicidad es la nuestra. Los inconvenientes que surgen, son solo la oportunidad para demostrarles que no los dejaremos. La sonrisa que le provoquemos, será la satisfacción que llevaremos siempre por ser buenos amigos.

• Los modos básicos de elocución

• Existen modos básicos de elocución:

• Descripción
• Exposición
• Argumentación

• Descripción:

• Describir es presentar, de manera detallada, los rasgos característicos de una realidad. El modo descriptivo refleja subjetivamente la impresión del autor o escritor ante la realidad que experimenta (dolor, alegría, miedo, nostalgia).
• Tipos de descripción: científica o técnica, literaria, estática o pictórica, dinámica o topográfica (desde un avión, auto o barco), cinematográfica, de objetos.
• Ejemplo:

• “La pesca de orilla es tan excitante como cualquier otra actividad deportiva, y su recompensa es tan deliciosa, que atrapa tus sentidos y te envuelve en sus deleites. El exquisito sabor del pescado me hace amar la pesca, …”

• Exposición:

• La exposición es la forma del discurso que tiene como objetivo informar sobre un tema, y su planteamiento se basa en la claridad y la objetividad. Predomina la función referencial.
• Ejemplo:

• “Entre los diversos fenómenos de la atmosfera, que algunas veces alteran la vida normal del hombre antillano, el ciclón tropical o huracán resulta el más grandioso, imponente y desolador. Otros fenómenos de la región son: temblores de tierra, vaguadas, tornados, sequias e inundaciones”.

• Argumentación:

• La argumentación es la parte del discurso en la que se expresan opiniones basadas en argumentos dirigidos a detener una idea. Mediante la argumentación, se plantean las razones que defienden una postura.
• Ejemplo:

• “El exceso de velocidad en las carreteras es uno de los principales factores que provocan los accidentes. Colocan radares fijos y móviles, se imponen multas, se quitan puntos del carnet, se hacen campañas, se envían conductores a prisión, pero el problema persiste. Los accidentes se traducen, además, en miles de muertos y miles de personas que vivirán en una silla de ruedas el resto de sus días. Una solución que podría mitigar este concepto consistiría en  no permitir la fabricación de vehículos que puedan alcanzar velocidades superiores a 120 o 130 kilómetros por hora. Solo falta que gobiernos y fabricantes de automóviles den preferencia a la vida de los ciudadanos sobre otros intereses más o menos legítimos”.

...