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Trabajo: Oración simple y oración compuesta


Enviado por   •  18 de Diciembre de 2018  •  Tareas  •  2.024 Palabras (9 Páginas)  •  889 Visitas

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Trabajo: Oración simple y oración compuesta

Descripción de la actividad

A lo largo de los temas 7 y 8 de la asignatura, se han tratado aspectos relacionados con la sintaxis. El tema 7 se ha centrado en un estudio detallado de todos los elementos que caracterizan a la oración simple (elementos constitutivos, complementos verbales o funciones sintácticas, clasificación de las oraciones según tres perspectivas diferentes, etc.). El tema 8 ha tenido como foco de atención la oración compuesta; en este se han tratado los distintos tipos de oraciones complejas existentes y el análisis de las mismas.

En esta actividad, te proponemos poner en práctica los conocimientos adquiridos en el estudio de ambos temas. Para ello, debes realizar lo siguiente.

  • Lee con detenimiento los capítulos 7 y 8 del manual de la asignatura.
  • Una vez leídos, realiza el análisis de las oraciones simples y compuestas que te proponemos a continuación.
  • En el análisis de las oraciones, puedes emplear la tabla que te facilitamos o utilizar otro tipo de formato.

Objetivos

Conocer los contenidos teóricos y prácticos que estudia la sintaxis dentro de la gramática española.

Criterios de evaluación

  • Demostrar que se conoce la teoría sobre el tema a trabajar.
  • Reconocer categorías gramaticales y funciones sintácticas en un listado de oraciones.
  • Clasificar de forma detallada las oraciones simples y compuestas propuestas.
  • Identificar de forma correcta los diferentes tipos de oraciones complejas.

Extensión máxima: 5 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

Ejercicios

1. Analiza las siguientes oraciones simples, indicando la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras marcadas en negrita. Además, clasifica las oraciones teniendo en cuenta: la actitud del hablante, el tipo de predicado y la estructura interna.

Por ejemplo: Marta compra caramelos en esa tienda.

  • Clasificación de la oración:
  • Actitud del hablante: oración enunciativa afirmativa.
  • Tipo de predicado: oración activa, predicativa, transitiva.
  • Estructura interna: oración bimembre
  • Categoría gramatical y función sintáctica:
  • Categoría gramatical:
  • Caramelos: sustantivo
  • En: preposición
  • Esa: adjetivo determinativo / determinante demostrativo
  • Tienda: sustantivo
  • Función sintáctica:
  • Caramelos: complemento directo
  • En esa tienda: complemento circunstancial de lugar

ORACIONES SIMPLES

  1. ¿Esa casa tiene cinco habitaciones?
  1. Juan regaló un libro a Marta por su cumpleaños.
  1. Los amigos de Lucía no estuvieron muy simpáticos en la fiesta.
  1. Quizás los chicos hablan siempre de las mismas cosas.
  1. Ese gato fue rescatado ayer por la policía.
  1. Ojalá a mis sobrinos les gusten estos regalos.
  1. Recoge la habitación ya.
  1. Los alumnos no han seguido atentos  las explicaciones.
  1. ¡Qué buen tiempo hace!
  1. Ojalá todo salga bien.

2. Clasifica las siguientes oraciones compuestas, indicando qué tipo de oración compleja es:

Por ejemplo: Juan dijo que llegaría pronto a casa

Clasificación: oración compuesta subordinada sustantiva de complemento directo.

ORACIONES COMPUESTAS

  1. Juan quiere una casa nueva pero no tiene dinero.
  1. Mis padres piensan que los libros son cultura.
  1. Juan no se ha acordado de que hoy era el examen de matemáticas.
  1. El perro que vimos ayer en el parque era muy juguetón.
  1. Iremos al cine, aunque llueva.
  1. El rector siempre tiene razón, es decir, siempre convence.
  1. Han contestado las preguntas según indica el libro.
  1. Recoge de la tienda lo que te ha dicho tu madre.
  1. Si ahorro dinero estos meses, iré de vacaciones a Suiza.
  1. Tengo una reunión importante mañana así que no saldré hoy.

ORACIONES SIMPLES

1. ¿Esa casa tiene cinco habitaciones?

1. Clasificación de la oración:

  1. Actitud del hablante: oración interrogativa directa.
  2. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, transitiva. 
  3. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

  1. Categoría gramatical:
  1. Esa: adjetivo determinativo demostrativo, femenino, distancia media, clase cerrada.
  2. Casa: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, singular, inanimado, clase abierta.
  3. Cinco: adjetivo determinativo numeral cardinal, clase cerrada.
  4. Habitaciones: sustantivo común, concreto, contable, individual, plural, femenino, inanimado, clase abierta.
  1. Función sintáctica:

v. Esa casa: sujeto – SN (núcleo - casa)

vi. Cinco habitaciones: complemento directo – SN (núcleo – habitaciones)

2. Juan regaló un libro a Marta por su cumpleaños.

1. Clasificación de la oración:

  1. Actitud del hablante: oración enunciativa afirmativa.
  2. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, transitiva. 
  3. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

  1. A: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  2. Marta: sustantivo propio, antropónimo, femenino, singular, clase abierta.
  3. Por: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  4. Su: adjetivo determinativo posesivo, 3ª persona singular, clase cerrada.
  5. Cumpleaños: sustantivo común, concreto, contable, individual, singular (su) cuyo plural es invariable, masculino, inanimado, clase abierta.
  1. Función sintáctica:
  1. A Marta: complemento indirecto – SPrep.  (enlace a + SN: núcleo - Marta)

vii. Por su cumpleaños: CC de causa (enlace por + SN: deter. su + núcleo cumpleaños)

3. Los amigos de Lucía no estuvieron muy simpáticos en la fiesta.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración enunciativa negativa. 

b. Tipo de predicado: oración activa, atributiva / copulativa.

c. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

  1. Muy: adverbio de cantidad, palabra invariable, clase cerrada.
  2. Simpáticos: adjetivo calificativo, grado superlativo (muy), plural, masculino, clase abierta.
  3. En: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  4. La: adjetivo determinativo artículo determinado, femenino, singular, clase cerrada.
  5. Fiesta: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, singular, inanimado, clase abierta.

f. Función sintáctica:

  1. Muy simpáticos: atributo – SAdj (núcleo - simpáticos)
  2. En la fiesta: CC de lugar-SPrep. (enlace en + SN: deter. la + núcleo fiesta)

4. Quizás los chicos hablan siempre de las mismas cosas.

1. Clasificación de la oración:

  1. Actitud del hablante: oración dubitativa. 
  2. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, intransitiva. 
  3. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

  1. Categoría gramatical:
  1. Siempre: adverbio de tiempo, palabra invariable, clase cerrada.
  2. De: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  3. Las: adjetivo determinativo artículo determinado, femenino, plural, clase cerrada.
  4. Mismas: adjetivo determinativo indefinido, femenino, plural, clase cerrada.
  5. Cosas: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, plural, inanimado, clase cerrada.

f. Función sintáctica:

  1. Siempre: CC de tiempo – SAdv. Núcleo siempre.

vii. De las mismas cosas: Complemento de Régimen + SN: detr. las + deter. mismas + núcleo cosas.

5. Ese gato fue rescatado ayer por la policía.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración enunciativa afirmativa. 

  1. Tipo de predicado: oración pasiva, predicativa.
  2. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

  1. Categoría gramatical:
  1. Fue rescatado: verbo rescatar 1ª conjugación, modo indicativo, voz pasiva, pretérito perfecto simple, 3ª persona singular. 
  2. Por: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  3. La: adjetivo determinativo artículo determinado, singular, femenino, clase cerrada. 
  4. Policía: sustantivo común, concreto, contable, colectivo, femenino, singular (la), animado, clase abierta. 
  1. Función sintáctica:
  1. Fue rescatado: SV, núcleo de SV.

vii. Por la policía: SPrep. + núcleo complemento agente: SN: deter. la + núcleo policía.

6. Ojalá a mis sobrinos les gusten estos regalos.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración desiderativa afirmativa. 

b. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, intransitiva. 

c. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

  1. A: preposición, palabra invariable, clase cerrada.
  2. Mis: adjetivo determinativo posesivo, 1ª persona plural, clase cerrada.
  3. Sobrinos: sustantivo común, concreto, contable, individual, masculino, plural, inanimado, clase abierta.
  4. Estos: adjetivo determinativo, palabra invariable, distancia cercana, masculino, plural, clase cerrada.
  5. Regalos: sustantivo común, concreto, contable, individual, masculino, plural, inanimado, clase abierta.

e. Función sintáctica:

  1. A mis sobrinos: complemento indirecto –SPrep: núcleo a + SAdj.: núcleo mis + SN: núcleo sobrinos. 

vii. Estos regalos: sujeto – SN: deter. estos + núcleo regalos

7. Recoge la habitación ya.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración exhortativa afirmativa. 

b. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, transitiva. 

c. Estructura interna: bimembre con el sujeto elíptico.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

i. La: adjetivo determinativo artículo determinado, femenino, singular, clase cerrada.

ii. Habitación: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, singular, inanimado, clase abierta.

iii. Ya: adverbio de  tiempo, palabra invariable, clase cerrada.

e. Función sintáctica:

iv. La habitación: complemento directo –SN: deter. la + núcleo habitación.

v. Ya: CC de tiempo-SAdv.: núcleo ya.

8. Los alumnos no han seguido atentos  las explicaciones.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración enunciativa negativa. 

b. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, transitiva. 

c. Estructura interna: oración bimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

i. Atentos: adjetivo calificativo, grado positivo, masculino, plural, palabra variable, clase abierta.

ii. Las: adjetivo determinativo artículo determinado, femenino, plural, clase cerrada.

iii. Explicaciones: sustantivo común, concreto, contable, individual, femenino, plural, inanimado, clase abierta.

e. Función sintáctica:

iv. Atentos: complemento predicativo – SAdj. Núcleo – atentos.

v. Las explicaciones: complemento directo –SN: deter. Las – núcleo - explicaciones

9. ¡Qué buen tiempo hace!

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración exclamativa afirmativa. 

b. Tipo de predicado: activa, transitiva, copulativa / atributiva, fenómeno atmosférico.

c. Estructura interna: oración impersonal / unimembre.

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

i. Buen: adjetivo calificativo, apocopado de bueno, grado positivo, masculino, singular, palabra variable, clase abierta.

ii. Tiempo: sustantivo común, abstracto, masculino, singular, inanimado, clase abierta.

e. Función sintáctica:

iii. Buen tiempo: complemento directo –SAdj. Núcleo buen + SN: núcleo tiempo.

10 Ojalá todo salga bien.

1. Clasificación de la oración:

a. Actitud del hablante: oración desiderativa, afirmativa. 

b. Tipo de predicado: oración activa, predicativa, intransitiva. 

c. Estructura interna: oración bimembre

2. Categoría gramatical y función sintáctica:

d. Categoría gramatical:

i. Todo: pronombre indefinido, singular, palabra variable, clase cerrada.

ii. Bien: adverbio de modo, palabra invariable, clase cerrada.

e. Función sintáctica:

iii. Todo: sujeto - SN. Núcleo todo.

iv. Bien: CC adverbial de modo –SAdv., núcleo bien.

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