PLANEACION 1, 2 Y 3

TEMA COMÚN:RESOLUCION DE PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA ASIGNATURA: MATEMATICAS

CONTENIDO POR GRADO

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

 Lectura

Y escritura de números de dos cifras.

 Resolución de problemas de suma y resta.  Resolver problemas de adición y sustracción en situaciones que implica calcular el estado inicial o el operador.

 Establecer y afirmar un algoritmo de la adicion de números de dos cifras.

 Encontrar resultados de sustracciones utilizando descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones o resultados memorizados previamente.  Resolución de sumas y restas por medio de calculo mental

 Resolución de problemas que impliquen el algoritmo de suma y resta.

 Lectura y escritura de números de cuatro cifras.

PROPÓSITOS:

 UTILICEN DE MANERA FLEXIBLE ELCALCULO MENTAL, LA ESTIMACION DE RESULTADOS Y LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NUMEROS NATURALES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Reconoce números de dos cifras

 Resuelve problemas de adición y sustracción.

 Que los alumnos utilicen calculo mental para resolver operaciones de suma y resta.

ACTIVIDAD INICIAL MATERIALES

Con los productos existentes de la tiendita, realizaran varios juegos en donde utilicen la suma y la resta.

Envases y envolturas de productos

Etiquetas de precios.

Marcadores.

Libro del alumno

Billetes y monedas

ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Manipularan billetes y monedas para reconocer su valor.

Trabajaran con el libro de texto p. 88-89. 77-79.

Plantear problemas de suma y resta ejem: David gano 8 figuritas y volvió a su casa con 13. ¿Cuántas figuritas tenia al empezar el partido?.

Trabajaran en el libre de texto p.85-88 Los niños copiaran del pizarrón algunas cifras para que las sumen y resten mentalmente, por escrito y después comprobaran con la calculadora.

Trabajaran en el libro de texto p.92-94

PUESTA EN COMÚN ESTRATEGIAS

Se trabajara con la tiendita, comprando productos para corroborar los aprendizajes esperados.

RINCON DE LA TIENDITA.

TEMA COMÚN: ANUNCIOS PUBLICITARIOS ASIGNATURA: ESPAÑOL

CONTENIDO POR CICLO

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Reconoce tipos de letras en anuncios. Identifica recursos gráficos en los anuncios

Reconoce la estructura de los anuncios, para redactar algunos de ellos.

PROPÓSITOS

Conozcan y diferencien tipos de textos impresos

ACTIVIDAD INICIAL MATERIALES

Presentarle diferentes tipos de anuncios publicitarios para que los exploren.

Revistas, periódicos, volantes, trípticos.

Libro de texto.

ACTIVIDADES DIFERENCIADAS

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

En equipos copiaran diferentes etiquetas, analizando los gráficos y los diferentes tipos de letras.

Resolverán las actividades propuestas en el libro de texto p.77. En equipos se tomara el acuerdo sobre algún producto elaborado en la localidad, que deseen publicitar, para que elaboren un anuncio sobre el.

Por turnos redactaran el anuncio, tomando en cuenta los diferentes tipos de letras y gráficos.

Explorarán diferentes materiales impresos, seleccionaran diferentes anuncios y los pegaran en su cuaderno.

Posteriormente elaboraran un tríptico sobre los lugares mas atractivos del lugar donde viven.

Trabajaran las actividades en el libro de texto.

PUESTA EN COMÚN ESTRATEGIAS

Cada equipo leerá su trabajo ante los demás y entre todos se harán sugerencias para mejorar el trabajo. Exposición

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