PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Asignatura: Español Grado: 3 año Grupo: ___

NOMBRE DEL PROYECTO: Organizar la biblioteca del aula AMBITO: estudio .

PROPOSITO: Función y características de los reglamentos de la biblioteca. Función y características de los formularios para el préstamo domiciliario. TIEMPO ESTIMADO 1 SEMANA(S)

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXION

ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

RECURSOS DIDACTICOS

EVALUACION

Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

Propiedades y tipos de texto.

Función y características de los r

eglamentos. +Proponer a los alumnos visitar la biblioteca de otro salón o de la escuela, con el fin de indagar como están organizados los libros.

+Escribir la información relevante de lo que vayan observando.

+Conversar acerca de lo que vieron de la información.

+Identificar los distintos tipos de texto, informativos, humorísticos, literarios, publicitarios, instructivos, etc.

+Promover la clasificación de los libros de su biblioteca del aula ya sea por el tipo de texto o por otro nombre del libro del rincón.

+Conversar sobre los lugares y actividades que están regulados por el reglamento, como en una biblioteca, en el mercado, en la iglesia, o en otro lugar donde exista un reglamento y se cumpla correctamente.

+visitar una biblioteca pública y entrevistar al bibliotecario para conocer la función que desempeña y realizar comparaciones acerca de lo estudiado en clase y entre las características, semejanzas o diferencias entre las bibliotecas visitadas. Libros de texto.

Libros de la biblioteca.

Documental de casa.

Cuadros de semejanzas y diferencias Interacción entre los alumnos.

Desempeño e interés en los procesos enseñanza aprendizaje.

Comportamiento en las visitas realizadas al igual que con los materiales utilizados

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