PLANEACIÓN DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
Enviado por vochonegro • 22 de Febrero de 2016 • Informes • 1.208 Palabras (5 Páginas) • 274 Visitas
[pic 1][pic 2]
“2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 192
PLANEACIÓN DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
AULICO SEMESTRAL
LIC. EN PSIC. FABIOLA LOPEZ VILLALBA
GRADO: PRIMERO: I Y II
CICLO ESCOLAR 2014-2015
LUVIANOS, MÉXICO, AGOSTO DE 2014
PRESENTACIÓN
Hoy en día, la Orientación se considera un Servicio y un proceso profesionalizado de ayuda continua y sistemática, que tiene como principal objeto la personalización educativa y la formación de competencias “para la vida”, las cuales van más allá de los espacios escolarizados.
La Orientación Educativa persigue la educación racional del individuo a su medio social, para brindarle la oportunidad de desarrollar aptitudes y capacidades potenciales, de acuerdo a las necesidades de intereses del bachiller.
El servicio de Orientación Educativa como área de formación complementaria tiene el propósito de mejorar el desempeño de los estudiantes proporcionándoles elementos de reflexión y análisis para que el alumno elabore su proyecto de vida.
En la presente planeación se pretende desarrollar en el alumno el sentido analítico, crítico y reflexivo que le permita generar alternativas de solución en su problemática personal y social para favorecer la toma de decisiones.
Debido a que el enfoque del servicio es formativo, se trabajara de forma intergrupal y extra grupal.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
OBJETIVO GENERAL
- Favorecer el proceso de formación del alumno a partir de un conjunto de técnicas y ejercicios diseñados con la finalidad de contribuir a su desarrollo intelectual, social y afectivo.
OBJETIVO ESPECIFICO
- Que el estudiante formule sus propias asociaciones y diferenciaciones originadas de su mundo cotidiano como la familia, sociedad, escuela, inspiradas en sus vivencias personales.
- Que el alumno genere y origine sus propias estrategias en la consolidación de conocimientos significativos, que lo conlleven a la apropiación de herramientas útiles para su vida diaria, sensibilizando y concientizando su ubicación como estudiante y ente social.
ESTRATEGIA
La dinámica de trabajo se realizara mediante horas clase frente agrupo, conferencias y talleres con la finalidad de que el estudiante logre desarrollar habilidades, aptitudes que consoliden sus intereses académicos, sociales y profesionales de su proyecto de plan vida.
VISIÓN
Pretendemos desarrollar espacios de formación integral y de calidad para los jóvenes, que les permitan atender sus necesidades sustantivas y como consecuencia, traducirlos en sujetos protagónicos con capacidad para hacer presencia en los contextos de su vida académica y social.
MISIÓN
Asumimos el compromiso de fortalecer y desarrollar a través de los procesos educativos que tienen lugar en nuestra institución, las disposiciones intelectuales, habilidades y competencias académicas de los alumnos.
VALORES
Fomentar en nuestros alumnos los valores básicos y universales como son el respeto, la responsabilidad, solidaridad y justicia, todo ello con un clima de paz y trabajo de calidad.
META
- Resolver y aclarar dudas, inquietudes y necesidades de los alumnos en un 100%.
- Formar alumnos competentes, capaces de transformar su mundo para bien.
- Ofrecer un servicio de calidad en la totalidad institucional que se vea reflejado en la comunidad social.
- Fomentar la responsabilidad en los alumnos.
IMPACTO
Lograr disponibilidad y participación en cada una de las actividades realizadas, para la integración del ambiente escolar.
PLANEACIÓN[pic 3][pic 4]
ÁREA: INSTITUCIONAL Y ESCOLAR PRIMER SEMESTRE TIEMPO DESIGNADO: EL NECESARIO | ||||||
TEMÁTICA • Integración• Nuestro contexto• Valores | ||||||
COMPETENCIAS | TEMATICA | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | TRANSVERSALIDAD DE ASIGNATURAS | RECURSOS Y APOYOS | PERIODO DE EJECUCIÓN | PROGRAMAS TRANSVERSALES |
Categoría Se autodetermina y cuida de si Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persiguen. | Integración de expedientes para seguimiento académico. | Aplicación de material de orientación educativa. (ficha biopsicosocial, entrevista, familiagrama, hábitos de estudios, estilos de aprendizaje) | *Comprensión Lectora I *Informática y computación | *Material de aplicación. *Lápiz *Lapicero *Goma *hoja *Laptop *Impresora | Agosto Septiembre | Valores Equidad de Genero Lectura |
Categoría Se autodetermina y cuida de si Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. | Normatividad y Procesos de evaluación | Análisis del Reglamento Interno, Gaceta de gobierno | Orientación Educativa Todas las materias
Orientación Educativa | Reglamento Interno Laptop Cañón | Septiembre | Valores Equidad de Genero Acoso Escolar |
Inducción, integración y Adaptación a la institución. | Recorrido por la institución para mostrar ubicación de las aulas, sanitarios, tienda escolar, plaza cívica, cancha de básquet, futbol, estacionamiento, etc. | Croquis de la institución | Septiembre | |||
“Organigrama” | Libro de Orientación y tutorías | |||||
Piensa critica y reflexivamente | Hábitos De Estudio | Exposición de tema Hábitos de estudio[pic 5] | Laptop Cañon | Octubre | ||
Aprende de forma autónoma. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. | Aprendizaje Estratégico | ¿Cómo hace tu mente para ordenar tanta información? Estrategias de herramientas del aprendizaje estratégico | Laptop Cañon Material Impreso | Octubre | ||
Aprende de forma autónoma. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. | Habilidades Cognitivas | ¿Cómo llegar a ser un estudiante competente? Estrategias para mejorar la memoria *Clasificaciones | Orientación Educativa | Material Impreso Cañon Laptop | Octubre | |
Aprende de forma autónoma Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. | Fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje. | *Los valores humanos. Búsqueda de información (retención) *México y su biodiversidad -Destrezas organizativas -Búsqueda de información | Orientación Educativa | Hojas Laptop Libro fortalecimiento de las estrategias de aprendizaje Copias | Octubre | |
Se expresa y comunica | Técnicas de lecturas | Ruta de estudio Antes de la lectura Durante la lectura Después de la lectura | Orientación Educativa | Cañon Laptop | Noviembre | |
Se autodetermina y cuida de si Analiza críticamente los factores que influye en su toma de decisiones. | Preparación para exámenes | ¿Cómo aprovechar el tiempo de clases? *Recomendaciones para presentar tus exámenes. * Programación mental positiva para exámenes exitosos | Orientación Educativa | Cañon Laptop | Noviembre | |
Se autodetermina y cuida de si | Inteligencia Múltiples y talentos | Inventario de Auto concepto de Inteligencias Múltiples | Orientación Educativa | Cañon Laptop Material Impreso | Noviembre | |
Se Autodetermina y cuida de si Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. | Inteligencias Múltiples | *Inteligencia verbal- lingüística. *Inteligencia lógico- matemática *Inteligencia corporal-cinestesia. *Inteligencia Naturalista *Inteligencia Interpersonal *Inteligencia Intrapersonal | Orientación Educativa | Cañon Material impreso Laptop | Noviembre | |
Aprende de forma autónoma Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida | Competencias Genericas | Exposición del tema Las competencias genéricas | Orientación Educativa | Cañon Laptop Material impreso | Diciembre | |
Trabaja de forma colaborativa Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras persona de manera reflexiva. | Tus creencias… ¿ Te construyen o te destruyen? | ¡Cuidado con los conflictos en la escuela! Factores que causan conflictos. Equipos de alto desempeño. | Orientación educativa | Cañon Laptop Material Impreso Bocinas | Diciembre | |
Se autodetermina y cuida de si | Autoestima | ¿Cómo esta tu autoestima actualmente? La baja autoestima La buena Autoestima La autoestima inflada | Orientación educativa | Cañon Laptop Material Impreso Bocinas | Enero |
...