¿PORQUE TOMAR EL FRANCES COMO UNA LENGUA MAS, Y COMO PUEDE ESTE CAMBIAR NUESTRAS VIDAS?

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FRANCES COMO NUEVA LENGUA

TEMA: FRANCES I Y II  

INTRUDUCCION:

 En este proyecto se va a hablar de cómo los idiomas nuevos ha tenido gran avance y como gracias a estos se han tenido una mejora a nivel social cultural  y que  han sido de gran ayuda para la realización de muchas persona escogí la materia francés  en la carrera de lenguas extranjeras de la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia ya que  tiene como fin buscar que los aspirantes conozcan desde el inicio de semestre una lengua nueva y que vayan familiarizándose  con otras lenguas, también busca una solución para salir tal vez de la pobreza y buscar nuevos horizontes en la vida conocer nuevas culturas y enriquecerse socialmente.

PROBLEMATICA:

¿PORQUE TOMAR EL FRANCES COMO UNA LENGUA MAS, Y COMO PUEDE ESTE CAMBIAR NUESTRAS VIDAS?

OBJETIVO GENERAL:

Buscar de manera educativa que los estudiantes de forma autónoma busquen un interés por la materia y que la vean como un nuevo camino para sus vidas y Se trataría de buscar formas de motivar a los estudiantes para que tenga un interés y que les llame la atención a los estudiante la forma de aprender un nuevo idioma y que lo vean como una forma de salir de experimentar otros ámbitos sociales y culturales de sus vidas, y así mismo Generar un incentivo al estudiante para que le tome interés, y, en los docentes se buscaría que de forma educativa genere en los estudiantes cierta clase de trabajos donde el estudiante este a toda hora en contacto o relación con le materia, el idioma y que durante todas las clases lo practique y lo utilice o lo muestre como algo ya perteneciente a sus vidas y como algo más de su diario vivir.

JUSTIFICACION:

Es un trabajo que se debe realizar porque  en la actualidad como las personas se ven en ciertas situaciones de sus vidas buscan una nueva manera de salir de sus problemas y deciden tomar un curso o hacer una carrera de idiomas para escapar de sus problemas y no lo toman como una nueva forma de vivir también lo hago con el fin de que las personas lo vean de forma positiva y no como algo necesario para pasar una materia o por cumplir con unas normas exigidas por los docentes o por los mismos familiares.

Nadie había intentado jamás hacer este tipo de propuesta por miedo de que las personas lo tomaran de forma negativa o como una ocurrencia más de la sociedad hoy en día yo me atrevo a realizarlo porque pienso que las personas deben tener nuevos incentivos para ampliar sus conocimientos y explorar nuevas culturas y sociedades.

MARCO CONCEPTUAL

FRANCES: el Francés se ofrece como segundo idioma extranjero, en  una carrera de idiomas modernos éste “podrá ser aplicado a través de definiciones curriculares (es decir, objetivos y contenidos educativos) de diferente duración (cuatro o seis años, respectivamente) y con diferentes definiciones en términos de las competencias a lograr, así como los niveles de las mismas. Adicionalmente, este esquema está ligado al sistema de exámenes DELF (Diplôme d’Études en Langue Françoise) otorgado por el Ministerio de Educación de Francia a estudiantes extranjeros, que incluye distintas unidades certificativas para diferentes oportunidades de aprendizaje del idioma (en extensión, intensidad y orientación)” (OYARZUN diciembre 2002.pdf)

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