Planeacion

mira en mi jardin de niños y zona me agrada que respetan la diversidad de planeacion pero siempre deben contener los elementos base por ejemplo:

Plan mensual (Mes en el que se va a trabajar)

Campo formativo ( Pensamiento Matematico)

Competencia (Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo)

Aspecto (Numero)

Situación Didactica ( A contar; esta situación didactica contara con una secuencia didactica que es la siguiente:

SECUENCIA DIDACTICA:

Diferentes actividades que involucran el conteo

Cuantos son?, ¿Quien tiene mas?, ¿Dónde hay mas que, menos que?, ¿Para que sirven los números?, Acerquemos los numeros a nuestra vida diaria, Mi número es, Mi camisa es, Y la de los demás.

Cada una de estas situaciones cuenta con actividades 2 o 3, que no las plasmo aqui porque ya se que es lo que contiene cada situación en el diario de la educadora escribo como me fue que resultados obtuve con esa actividad, como interactuaron los niños, que se les dificulto, etc. tampoco es una BIBLIA, es un breve relato de el dia, lo mas significativo. Para hacer esta planeación tuve que hacer el diagnostico de que tanto saben y que actitudes presentan los niños en este campo formativo, que tanto saben contar, hasta cual saben , reconocen el numero, si lo reconocen, si podian realizar algunos problemas matematicos mentales de pocas cantidades, etc.

Por eso decidi elegir este campo formativo.

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación

COMPETENCIAS:

* Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.

* Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

* Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

* Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral

* Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura.

ASPECTO: Lenguaje Oral

APRENDIZAJE ESPERADO:

Que l@s alumn@s:

* Expresen sus sentimientos, vivencias e ideas con un lenguaje oral correcto.

* Mantengan la atención en periodos cortos, adivinen objetos por su descripción real o figurada.

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