Planeacion

COLEGIO VASCO DE QUIROGA

Secuencia Didáctica

CLAVE: 11PPR0055K GRADO CUARTO GRUPO “A” CICLO ESCOLAR 2012-2013

COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS:

ASIGNATURA:

Español

BLOQUE:

I

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE.

Exponer un tema de interés

ÁMBITO:

Estudio

TIEMPO:

27 agosto- 7 septiembre 2012

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender

• Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones comunicativas

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

CAMPO FORMATIVO:

Lenguaje y comunicación

• Formula preguntas para guiar la búsqueda

de información e identifica aquella

que es repetida, complementaria

o irrelevante sobre un tema.

• Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.

• Emplea la paráfrasis al exponer un tema.

• Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición.

1. Identifican un tema de interés personal para volverse expertos .

Con ayuda del docente, los alumnos toman turnos para

platicar sobre los temas que les interesan: deportes, mascotas, timbres postales, animales salvajes, etcétera.

Identifican compañeros con temas afines para organizarse y trabajar en equipos pequeños (tres alumnos).

2. Elaboran preguntas alrededor de los puntos

centrales de los temas para orientar la búsqueda de información .

Organizados en equipos, los alumnos plantean preguntas que les gustaría responder alrededor de la temática elegida.

Escriben sus preguntas, las comparten con el resto del grupo y las amplían o especifican.

3. Identifican material bibliográfico sobre los temas

para recopilar información útil y específica .

En equipo exploran la mayor cantidad posible de fuentes

que traten el tema de interés para identificar información relevante.

Elaboran un listado con los datos de la fuente(s) y la(s)

pregunta(s) que podrían responderse con cada uno de los materiales.

4. Leen los materiales y responden a las preguntas

planteadas .

Escriben notas en las que resumen la información que van

encontrando para cada pregunta.

5. Evalúan la información recogida .

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