Preescolar

ASPECTOS DEL DESARROLLO DE NIÑOS DE CINCO AÑOS, INCLUIDO SU ESTILO DE APRENDER.

Actividad 1: Contradicciones en el desarrollo

La autora se refiere a que la mayoría de los padres están más preocupados a que en la educación actual en preescolar sea que los niños aprendan a leer y escribir en el preescolar cosa que no toman en cuenta las verdaderas necesidades de los niños de 5 años en relación a su estilo de aprendizaje, esta presión es normalizada mediante la teoría intelectual de que los actuales niños de 5 años están en realidad mejor desarrollados y más avanzados que los de una época anterior ya que los medios de comunicación masiva y el transporte global han ampliado de manera considerable los perspectivas de los niños. Pero en relación a las experiencias en jardines de niños las educadoras revelan que este supuesto avance es de todo vano.

¿Están más avanzados los niños pequeños de hoy?

Los niños de hoy hablan con más libertad con los adultos ofreciendo sus comentarios y puntos de vista hacen preguntas sensatas a las que se pueden responder y podemos maravillarnos ante el desarrollo de su comprensión ante tan breve periodo, pero se ha de juzgar por el porcentaje de niños con problemas de aprendizaje que se ha mantenido constante a lo largo de décadas en quienes el mundo educativo por fin ha fijado su atención. Aun suponiendo la posibilidad de mayor conocimiento entre los niños pequeños de la era de los medios de comunicación masiva, es discutible que un aumento del conocimiento y la expresión verbal repercuta en mucho sobre la capacidad de comprender a profundidad el estilo de conducta de niños de no más de cinco años de vida y crecimiento.

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