Prueba Del Texto Expositivo

Prueba de Lenguaje y Comunicación Coeficiente 1

Unidad II: Discurso Expositivo

Nombre: _________________________________________N° de lista: ________ Fecha: _______

Puntaje Ideal: ___________ Puntaje Real:_____ Nota:_______

Selección Múltiple. Escoja y encierre la alternativa más correcta. Se debe responder en la hoja de respuestas entregada, con lápiz grafito.

1.- Son características del discurso expositivo:

I.- Relación de asimetría entre emisor y receptor.

II.- Conocer la naturaleza de la información por parte del emisor.

III.- La explicación como forma de enseñanza.

a) Sólo I.

b) Sólo II.

c) Sólo III.

d) Sólo I y III.

e) I, II, III.

2.- Dentro de la finalidad primordial del discurso expositivo encontramos:

I.- Informar al receptor sobre algún tema.

II.- Crear opinión por parte del receptor sobre el tema que se discute, son el fin de que tome alguna postura sobre lo planteado en el discurso.

III.- Lograr la percepción cabal por parte del receptor sobre el tema expuesto.

IV.- Incentivar la controversia sobre el tema planteado, generando distintas percepciones sobre lo expuesto por el emisor.

a) I y II.

b) II y III.

c) III y IV.

d) I y III.

e) I, III y IV.

3.- Una de las características esenciales del discurso expositivo es la explicación, en donde encontramos los siguientes aspectos:

I.- La naturaleza de la información.

II.- Conocimiento del tipo de receptor a quien va dirigido el discurso.

III.- El debate como medio de conocimiento de posturas diversas sobre un mismo tema.

A) Sólo I.

B) Sólo II.

C) Sólo III.

D) Sólo I y II.

e) I, II y III.

4.- En relación con el principio de cohesión, es correcto afirmar que:

A) Es inherente al plano del contenido.

B) Es inherente al plano de la forma, o expresión.

C) Se vincula con la organización de las ideas en torno a un tema.

D) Es independiente respecto de la coherencia.

E) Corresponde a una característica del texto más relevante que la coherencia.

5.- Pueden operar como conectores

I. las conjunciones.

II. las preposiciones.

III. los pronombres relativos.

IV. los adverbios.

A) Sólo I y II

B) Sólo I y III

C) Sólo I, II y III

D) Sólo I, III y IV

E) I, II, III y IV

6.- Son características del discurso y texto expositivos el (la)

I. claridad.

II. estructura lógica en la presentación de las ideas.

III. subjetividad.

IV. orden.

A) Sólo I y II

B) Sólo II y IV

C) Sólo I, II, III

D) Sólo I, II, IV

E) I, II, III, IV

6.- ¿En cuál de los siguientes grupos de textos y discursos predomina la estructura expositiva?

A) Carta al director – noticia – reportaje.

B) Formulario – crónica – reportaje.

C) Bibliografía – inventario – índices.

D) Cuento – ensayo – noticia.

E) Ensayos – editoriales – debates.

7.- En relación con el principio de coherencia de un texto, señale cuál o cuáles de las siguientes aseveraciones son correctas.

I. Se refiere a la cualidad semántica de los textos.

II. Es un fenómeno mental y estructural.

III. Se refiere a la expresión lingüística del pensamiento previamente

organizado.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo I y II

D) Sólo II y III

E) I, II y III

8.- Señale un ejemplo de un discurso expositivo instruccional:

A) una noticia.

B) un folleto turístico.

C) un diario de vida.

D) un discurso fúnebre.

E) una receta de cocina.

9.- ¿Qué concepto no corresponde a un procedimiento de cohesión?

A) los conectores.

B) la correferencia.

C) la pronominalización.

D) Los mapas conceptuales.

E) Ninguna de las anteriores.

10.- La diferencia esencial entre una definición y una descripción puede expresarse respectivamente en la oposición

A)individualizar/generalizar

B) Conceptualizar/relatar

C) clasificar/narrar

D) comentar/individualizar

E) generalizar/individualizar.

11.- “Ella estaba hablando sobre la lluvia de anoche, otros del viento que hubo y las caídas de los árboles.”

A) Correferencia sintagmática.

B) Elipsis.

C) Pronominalización Anafórica.

D) Pronominalización Catafórica.

E) Correferencia por paráfrasis o sinonimia construccional.

12.- “Durante años, el poeta Pablo Neruda se opuso a la reedición de su obra “El hondero

entusiasta”. Nuestro vate reconocía importantes influencias del uruguayo Carlos Sabat– Ercasty.” Tipo de mecanismo de cohesión:

A) Sustitución nominal.

B) Sustitución metafórica.

C) Sustitución pronominal anafórica.

D) Elipsis.

E) Sustitución nominal sinonímica.

13.-“El consumo de cocaína ha aumentado en forma alarmante en los últimos años. La diosa blanca domina inmisericorde la voluntad de muchos de nuestros jóvenes.” Tipo de mecanismo de cohesión:

A) Sustitución pronominal catafórica.

B) Repetición.

C) Sustitución pronominal.

D) Sustitución por frase nominal metafórica.

E) Sustitución nominal sinonímica.

14.-…………………. Dios no pueden hacerse historias. …………………. se pudiera, Dios no existiría …………………. en la literatura.

A) Respecto a Mientras que si sólo

B) Por Porque si sino

C) De Si sino

D) Con Aunque más que

E) Por Si sino

15. "Se interrumpió dos o tres veces para repetir las más vehementes aseveraciones de que él no decía estas cosas para calumniarla a ella,....................... lo hacía para demostrarle que la amaba y la estimaba como antes."

A) más aun

B) por supuesto,

C) pues

D) a pesar de que

E) sino que

16.- El ser humano es esencialmente un ser comunicativo,....................... no puede vivir

sin comunicarse.

A) por consiguiente,

B) sólo que

C) sino que

D) y

E) incluso

17.- …………………………………….. escucho a Joan Manuel Serrat, me vienen a la memoria mis años de juventud, ………………………………… Serrat sigue cantando ………………………………. yo ya estoy más que maduro.

A) Si a pesar de que cuando

B) Cuando aunque ,sin embargo

C) Cada vez que pese a que y

D) Sólo cuando por lo cual pese a que

E) Mientras porque pero

18.- Cuando vi su aspecto rudo, su altura imponente, su barba hirsuta, pensé que su voz sería como el trueno …………………. cuál sería mi sorpresa cuando …………………………………. escuché una voz de pito, aguda y delgada.

A) ,por lo tanto sólo

B) y ,en cambio,

C) ,por eso además

D) ,pero ,por el contrario,

E) y, en consecuencia, apenas

“Como mi cliente señala en su declaración primera, él llegó con cautela hasta la casa, luego de que un vecino lo alertara. Desde la puerta pudo ver la escena del crimen y al asesino aún en el inmueble. Corrió tras él pero le fue imposible alcanzarlo. El sujeto era muy veloz y de acuerdo a las pisadas, y lo registrado por las cámaras de vigilancia, se trata de un individuo joven. Debo decir que la casa está ubicada en un promontorio y la entrada es escarpada, por lo que llegar hasta ella demanda gran esfuerzo físico y mi cliente tiene 85 años de edad. Aunque de joven fue atleta y aún mantiene perfecto estado de salud, debió realizar un gran esfuerzo en la persecución. Fue un acto de gran valentía”.

19.- En el texto anterior se pueden observar sucesivamente las siguientes formas básicas

A) caracterización y comentario

B) caracterización, definición y narración

C) definición, comentario, narración y etopeya.

D) comentario, definición, caracterización y narración.

E) narración, caracterización, descripción y comentario.

20.- De acuerdo con el fragmento leído, es posible inferir que

A) todas las personas que nos rodean emiten una opinión sobre nosotros mismos.

B) el juicio ajeno es decisivo en los niños. En los adultos pierde completo valor.

C) la autoestima es un concepto personal e intransferible y puede ser positiva o negativa.

D) la autoestima se construye desde la niñez y no es posible de ser modificada en la adultez.

E) la autoevaluación que hacemos de nosotros mismos es más severa que la ajena.

21.- ¿A qué parte del texto NO podría corresponder el fragmento presentado?

A) Introducción.

B) Desarrollo.

C) Conclusión.

D) Argumentación.

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