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Prueba de Lenguaje y Comunicación Estrategias de comprensión lectora


Enviado por   •  30 de Noviembre de 2015  •  Exámen  •  1.484 Palabras (6 Páginas)  •  165 Visitas

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Colegio Navarra.

   Puente Alto.

[pic 1]

Prueba de Lenguaje y Comunicación.

[pic 2]

l. Estrategias de comprensión lectora.

  • Lee el texto que entrega información sobre los leones. Luego responde las preguntas de 1 a 8 (8 Pts.)

[pic 3][pic 4]

Hallar la idea principal.

1.  El cuento trata principalmente de un niño que:

a)        quiere un gato.

b)        ayuda a un gato.

c)        se queda atrapado en un árbol.

Recordar hechos y detalles

2.  ¿De qué color era el gato que Tomás vio?

a)        Marrón.

b)        Amarillo.

c)        Anaranjado.

Comprender la secuencia.

3. ¿Qué fue lo primero que hizo Tomás?

a)        Consiguió una caja.

b)        Se subió a un árbol.

c)        Trató de sujetar la cola del gato.

Reconocer causa y efecto

4. ¿Qué pasó cuándo Tomás le dio palmaditas al gato?

a)        El gato ronroneó.

b)        El gato dijo “Miau”.

c)        El gato se frotó contra las piernas de Tomás.

Hacer predicciones

5.  Si Tomás se queda con el gato él:

a)        lo llamará Rutsy.

b)        lo llevará a la escuela.

c)        lo mantendrá en la casa.

Hallar el significado de palabras por contexto

6. Puedes darte cuenta de que una rama es:

a)        un tipo de planta.

b)        una parte de un árbol.

c)        un lugar donde viven los gatos.

Sacar conclusiones y hacer inferencias

7. Puedes darte cuenta de que el gato:

a)        estaba herido.

b)        quería comida.

c)        necesitaba ayuda.

Comparar y contrastar

8. Tomás pensó que el pelaje del gato era suave como:

a)        una pompa de jabón.

b)        una mota de algodón.

c)        las burbujas de jabón.

II. Conocimiento y comprensión.

Lee el siguiente texto.

[pic 5][pic 6]

 

  1. Ordena los siguientes sucesos, colocando del 1 a 4, según como ocurrieron ( 4 puntos)

--------   E cartero subió al monte en bicicleta.

--------  El cartero inventó un juego para entregar el paquete misterioso.

    --------  Un día llegó al correo un paquete.

--------   El cartero abrió el paquete.

  1. Responde las preguntas marcando con una equis la alternativa correcta (12 puntos).

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Un mito.

b) Un cuento.

c) Una carta.

2. ¿Qué problema tiene el cartero?

a) Subir a un monte muy alto.

b) Escribir en un libro sin líneas.

c) Entregar un paquete sin dirección.

3. ¿Cuál es el espacio físico de este cuento?

a) en la playa.

b) en la ciudad.

c) en un pueblo.

4. ¿Qué hace el cartero para solucionar su problema?

a) Inventa un juego.

b) Pide ayuda al Alcalde.

c) Reúne a la gente del pueblo.

5. ¿Por qué el cartero también subió al monte?

a) Porque quería ganar.

b) Porque tenía que entregar el paquete.

c) Porque quería jugar igual que los demás.

6. ¿A quién está dirigido el paquete?

a) A un cartero.

b) A un médico del pueblo.

c) A una persona inteligente.

7. ¿Quién es, al final, la persona más inteligente del pueblo?  

a) El cartero.

b) El médico.

c) El alcalde.

        

8. Lee la siguiente oración:

[pic 7]

En la oración la palabra asombro significa:

a) enojo.

b) tristeza.

c) sorpresa.

9. Las partes del cuento son:

a) inicio y final.

b) inicio, desarrollo y enseñanza.

c) inicio, desarrollo y final.

10. Al inicio del cuento se conoce:

a) a los personajes, el ambiente y el tiempo en que sucede la historia.

b) el conflicto

c) el final.

11. En el desarrollo del cuento se conoce:

a) a los personajes, el ambiente y el tiempo en que sucede la historia.

b) el conflicto.

c) el final.

12. La solución del conflicto o problema sucede:

a) al inicio del cuento.

b) en el desarrollo del cuento.

...

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