¿Qué es Ser Maestro?

TRABAJO UNO                                                                                                                     1

¿Qué es Ser Maestro?

Nicolas Tovar Camargo

Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes

Universidad Uniminuto

NRC - 53454

ntovarcamar@uniminuto,edu.co

Consuelo López, Docente

¿Qué es ser maestro?

“Pasear, viajar, visitar  lugares es fantástico, pero no es lo mismo que   realizar un paseo cuando se tienen  diferentes experiencias en campo del  aprendizaje, de la didáctica  y si  dicho aprendizaje es mutuo… será mejor;  adquiriendo  experiencias educativas   que se   detienen en  el tiempo,  en el corazón  y en la memoria; haciéndonos  vivenciar en que el educar es todo un  arte,  y al educar se   pasea por el arte   y con el arte ;  a través de la construcción del otro., a través de las herramientas didácticas del entorno..” 

Al enseñar…muchos maestros buscan un  camino rápido o  fácil en la construcción de su conocimiento, de su desempeño personal, académico y social, olvidando que existe   en  la Pedagogía una forma, un modelo  que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza y así construir   conocimientos  que  lleguen de una forma más eficaz a los estudiantes; que les brinda   una magnífica oportunidad para introducirse en el proceso de enseñanza-aprendizaje; haciéndolos viajar por momentos donde la educación  muchas veces es  censurada,  vilipendiada y atacada, ya lamentablemente  la historia misma  evidencia que  a través del tiempo la preparación y   la posibilidad creativa en  la educación se basa  en copiar al otro, el buscar el camino rápido, incorrecto o fácil, ya sea por economía,  tiempo o mediocridad.

Una persona, en este caso llamada “maestro”, que convierte el saber erudito en saber enseñable,  trasciende   en el aquí y en el  ahora;   yendo más allá   de  la construcción del otro… como persona, como ser humano y aprendiz invitándonos a reflexionar sobre nuestro quehacer, nuestra actitud;   entendiendo e interpretando que  el ejercicio de la docencia nació para   construir valores y aprendizajes  significativos de una manera  personal, honrada y profesional, a través de la investigación y  la interrogación   del mundo que nos rodea, logrando así un aprendizaje significativo e inmediato.

Todo maestro,  toda persona que tenga contacto con la educación le permite abordar ese aprendizaje significativo donde  analiza y traza los esquemas  educativos y prácticos,  para seleccionar   y desarrollar  contenidos;  logrando así  una interacción entre  el maestro quien es el que orienta; el estudiante quien es el que aprende  y el contexto de aprendizaje, que es el que se toma,  para que por medio de didácticas se conviertan  los  pensamientos o las ideas en acciones prácticas o teóricas, y así optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en ella.  

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