REDACCIÓN

INTRODUCCION A LA REDACCIÓN

Mtra. Araminda Turrent R.

Centro de Educación a Distancia

Universidad La Salle

"La palabra es la saeta que va hacia el infinito"

La lengua escrita aún siendo rica en expresiones, nos presenta ciertas dificultades de comunicación cuando pretendemos escribir como hablamos, ya que la lengua escrita tiene sus normas que deben ser conocidas por todos los que escribimos textos y más si estos son para estudiantes que no están presentes ni en el lugar ni en el tiempo en que el maestro da su clase, es decir cuando nuestros escritos son para alumnos de Educación a Distancia.

En este curso sobre redacción, se han recopilado algunas ideas sobre el tema y se presentan algunos ejercicios que pueden apoyarnos cuando vamos a redactar y tenemos dudas.

ARTICULACIÓN DE PALABRAS

Ejercicios previos

CIRCULA LA LETRA CON LA RESPUESTA CORRECTA:

1. Los nexos son:

A) Palabras esenciales en el enunciado

B) Elementos de enlace

C) Partículas que establecen la relación entre el sujeto y el predicado en un enunciado.

RELACIONA AMBAS COLUMNAS ESCRIBIENDO EN EL ESPACIO EL NÚMERO CORRESPONDIENTE AL TIPO DE NEXO.

1. Expresa consecuencia ___ En efecto

2. Expresa causa ___ Por lo antes expuesto

3. Expresa finalidad ___ Porque

4. Expresa ilación ___ Para

5. Expresa tiempo ___ Salvo que

6. Expresa objeción u oposición ___ Mientras que

7. Expresa condición ___ Cuando

8. Expresa restricción ___ A la inversa

9. Expresa resultado ___ Finalmente

En la redacción hay elementos que sin ser palabras esenciales como el verbo, constituyen auxiliares muy importantes; entre ellos se encuentran los nexos, o elementos de enlace, los cuales deben ser debidamente utilizados para dar coherencia y claridad a nuestros escritos, a continuación se presentan algunas ideas al respecto.

• En la construcción de ciertas expresiones es común emplear dos adjetivos unidos por medio de la conjunción "y"

Ej.: En la era de los descubrimientos, aparecieron libros llenos de noticias extraordinarias y amenas.

• En los escritos se pueden emplear expresiones compuestas por dos sustantivos unidos por la conjunción "y"

Ej.: Si se dice que alguien tiene miedo y temor...

• Otra posibilidad que ofrece el sistema de la lengua es poder unir los adverbios para lograr una mejor expresión del pensamiento.

Ej.: Arriba y abajo hay teléfonos al servicio de los clientes.

• Cuando un adverbio y un adjetivo aparecen juntos, se logra dar mayor fuerza y precisión al enunciado que cuando aparece un adjetivo solo.

• Una de las posibilidades que admite la lengua, para dar fuerza y vigor a la expresión, es el uso de dos verbos juntos. Sin embargo, cuando es segundo verbo no agrega información al mensaje, éste resultará débil y confuso.

Ej.: Rogué y supliqué pero de nada sirvió.

• Es posible unir tres palabras para dar fuerza a la expresión.

Ej.: La cultura, desarrollo y progreso de un pueblo se observan en la conducta de sus habitantes.

• Se puede dar mayor fuerza a la expresión escrita cuando se emplean cuatro palabras juntas, ya sean adjetivos, verbos, sustantivos e incluso adverbios, sin embargo no hay que abusar de estas construcciones.

Ej.: Se trata de una guerra devastadora, salvaje, inútil y mezquina.

Con la intención de dar algunos elementos de enlace que en el momento de estar redactando nos permitirán según el tema tener más variedad transcribo la siguiente lista:

Elementos de enlace

Para expresar consecuencia:

• con base en

• por lo anterior

• Por lo arriba mencionado

• Por lo antes expuesto

• Como consecuencia de lo anterior

• En virtud de

• Por consiguiente

• En consecuencia

• Por (lo) tanto

• Puesto que

• Por lo antes dicho (expresado)

• Por lo que

• Por lo mismo

• De tal modo (manera)

• Por tal virtud

Para expresar causa

• Porque

• Pues

• Máxime

• En virtud de que

• Puesto que

• Ya que

• Toda vez que

Para indicar finalidad

• A fin de

• Con la finalidad de

• Con el objetivo de

• Con el fin de

• Para

Para expresar ilación

• Pues

• Entonces

• Por un lado

• Ahora bien

• En primer lugar (Primeramente)

• Por otra parte

• En realidad

• Así pues

• Así que

• Pues bien

• Por el contrario

• En segundo lugar

• Además

• En efecto (Efectivamente)

• De cualquier forma

• De la misma forma (manera)

• Sin duda

• De todos modos

• A fin de cuentas

• También

• Finalmente

• Del mismo modo

• Por cierto

• Por supuesto

• Ante todo

• Por una parte

• No solo... sino también

• Por un lado

• De todas formas

• Así mismo (Asimismo)

• Por último

• Seguramente

• En principio

Para indicar tiempo

• Cuando

• Mientras que

• Durante

• Luego que

• Después que

• Antes que

Para indicar objeción u oposición

• Pero

• Sin embargo

• A la inversa

• Más

• Por el contrario

Para indicar condición

• Con tal de que

• Dado que

• A menos que

• A no ser que

• A condición de que

• Si

• Siempre que

• Una vez que

• En caso de que

• Salvo que

Para indicar restricción

• Aunque

• No obstante

• Aun cuando

• A pesar de

• Aun así

• Mientras que

Para indicar resultado

• Para terminar

• Por último

• Finalmente

• En síntesis

• En conclusión

• Para concluir

Uso de las preposiciones

La preposición es una partícula invariable que sirve para unir los complementos. El uso adecuado de ellas permite dar precisión al escrito. En ocasiones su uso es incorrecto; hay que tener cuidado al emplearlas.

Ejemplo.

Salí en dirección al viejo mundo.

Debía anotarse

Salí con dirección al viejo mundo.

Uso de las conjunciones

En la redacción de escritos ha de evitarse el abuso de la conjunción "y". Algunas veces, sin embargo, ese uso está permitido cuando tiene la finalidad de darle mayor fuerza a la expresión.

Ejemplo.

"Y ella sola (la naturaleza) es el rumor, y la armonía, y la luz, y la elocuencia, y la poesía, y el arte, y la hermosura."

Uso de modificadores del nombre

Es común en la redacción de los primeros escritos el uso impreciso de los llamados también artículos indeterminados.

Ejemplo.

Un liderazgo dado en ciertas condiciones de un sociedad, aparece como una contradicción de un pueblo, tal como lo hemos planteado en una hipótesis, en este mismo capítulo.

Ejercicios

Lo más importante es que uses bien los elementos de enlace para que tu texto se entienda bien y que localices estos elementos lo cual te ayudará mucho.

En la siguiente selección sería conveniente que hicieras una lista de los nexos y los clasificaras basándote en la lectura que ya realizaste.

La niña salió a la calle. Un hombre gordo y malencarado se le acercó sospechosamente y le pidió un dulce. La niña lo miró sorprendida, pero no dijo nada ni pronunció una sola palabra. Se quedó muda de miedo y de sorpresa y, de pronto, corrió nuevamente hacia su casa. Cuando llegó a la puerta no aguantó la curiosidad así que volteó a ver al hombre gordo que ahí estaba todavía parado, con cara de infinita tristeza. La niña se quedó inmóvil, con la mirada perdida. Cuando el hombre se acercó nuevamente a ella, se puso un poco pálida, y le corrieron por la cara dos gruesas lágrimas. El señor la miraba. La niña abrió la boca pero no pronunció una solo palabra. El señor se alejó lentamente. Su cara estaba llena de dolor y desconcierto. Entones, la niña corrió hacia el señor: no tengo dulce, le dijo.

PRECISIÓN Y PROPIEDAD DEL LÉXICO

Introducción

Indudablemente nuestro idioma nacido del latín y del griego; ha sufrido muchas transformaciones, las cuales lo han enriquecido en el mayor de los casos, sin embargo en nuestros días está sucediendo un fenómeno que a quienes nos interesa nuestro idioma nos llena de preocupación, y es la intromisión de algunas palabras del idioma inglés que mezcladas con palabras del español dan híbridos como " formatear" palabra surgida de la unión de format de inglés y la terminación verbal -ar en español.

Teniendo en cuenta además que en cada país de América el Español ha sufrido modificaciones y adecuaciones en muchos casos la precisión del lenguaje se ve afectada.

Conceptos Previos

Cuando una palabra se puede pronunciar de dos maneras, alterando su acentuación, se produce el fenómeno de duplicidad de acentuación.

Se dice que una palabra

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