REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Enviado por isidro_usn • 28 de Junio de 2011 • 564 Palabras (3 Páginas) • 1.942 Visitas
Productos Y Actividades Primer Modulo Rieb
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Ciclo escolar
2010-2011
Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados
MODULO 1: Fundamentos de la Reforma
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SISTEMA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 2009
CICLO ESCOLAR 2010-2011
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 2° Y 5° GRADOS Z.E.051
BLOQUE I NOMBRE:
IDENTIFICANDO LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
1.- ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial -basada en el trabajo de manufactura- y una sociedad postindustrial –basada en el conocimiento-?
2.- ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnología en las sociedades contemporáneas?
3.- ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía del conocimiento?
4.- ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimiento consolidada? ¿Por qué sí y por qué no?
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
SISTEMA ESTATAL DE FORMACIÓN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA 2009
CICLO ESCOLAR 2010-2011
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 2° Y 5° GRADOS Z.E.051
BLOQUE I
NOMBRE:
RIESGO E INCERTIDUMBRE EN LAS SOCIEDADES ACTUALES.
1.- ¿Cuáles otros riesgos consideras que se derivan del uso de celulares?
2.- ¿Los riesgos identificados son exclusivos para el caso mexicano, o pueden considerarse universales para todos los casos?
3.- ¿Quiénes deberían definir y determinar los riesgos derivados de los avances
científico-tecnológicos? ¿El científico-tecnólogo? ¿Los políticos? ¿Los docentes?
¿Los alumnos? ¿Cualquier ciudadano?
4.- ¿Qué medidas propondrían para gestionar los riesgos derivados del uso de celulares?...
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Enviado por: majuro
Fecha de envío: 09/12/2010 05:24 PM
Categoría: Tecnología
Palabras:
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