REPORTE DE BULLYING Y ACOSO ESCOLAR
Enviado por Servando Suarez • 14 de Junio de 2018 • Ensayos • 347 Palabras (2 Páginas) • 386 Visitas
REPORTE DE BULLYING Y ACOSO ESCOLAR.
El salón de quinto grado grupo B , cuenta con 22 alumnos de entre 9 y 10 años, la mayoría de los alumnos que la conforman son niños con familias completas, padres trabajadores y que cumplen con las responsabilidades que la escuela les demanda, la convivencia dentro del aula es amena, el ambiente es propicio para que los alumnos puedan convivir armoniosamente entre ellos, sin temor a expresar sus sentimientos e inquietudes por una materia.
El comportamiento de los varones esta dentro de los límites normales, juegan, conviven e incluso se integran con las niñas del salon, estas relaciones sociales han permitido que los alumnos convivan entre todos, propiciando el trabajo en el aula, sin embargo dentro de toda esta armonía, existen momentos en los cuales los alumnos molestan a sus compañeros más pequeños; la hora del recreo es una de ellas, no comparten la cancha de futbol y obligan a los niños de primero a salirse de la cancha a través de insultos malas palabras o tratos.
La primera vez que se dio a conocer este comportamiento, fue gracias a las inconformidades que dieron los alumnos de los grados menores, la primera acción que realizo para frenar estas actitudes destructivas fue la de entablar el dialogo con los causantes, en este caso los tres alumnos, se platico con ellos, se les concientizo de las consecuencias de sus actos y de como perjudican el ambiente armónico que existe en la institución, se le encargo también que investigaran sobre los valores sociales que podemos poner en practica en situaciones como las que ellos viven en esos momentos, posteriormente se realizó un seguimiento del caso para poder establecer si se había solucionado, lo cual dio como resultado que aun existían remanentes del comportamiento destructivo, se determino que el diálogo ahora seria con los padres de familia, se les dio a conocer las consecuencias de los alumnos, y se les explico una serie de acciones que deberían de poner en práctica, gracias a este dialogo con los tutores se pudo frenar este comportamiento en el aula.
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