Relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación

ASPECTO: Lenguaje Oral.

COMPETENCIA: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas, expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

Crea colectiva cuentos y rimas.

SITUACION DE APRENDIZAJE: Aprendo a narrar con la navidad.

FECHA: 07 Al 11 DE DICIEMBRE ¨15

MATERIAL : Videos, imágenes de cuentos navideños, cuentos en secuencias, fabulas, etc.

ACTIVIDAD

*Dialogar con los alumnos sobre ¿Qué es la navidad? ¿Cómo festejas la navidad? ¿Dónde has visto la navidad? Etc. E iré anotando en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

*Después invitares a mis alumnos a observar algunos videos de cuentos en relación a la navidad, después comentaremos sobre el cuento observado en el video, dando la palabra para que algunos niños describan, comentar que escena del cuento les gusto más, luego recordaremos los personajes del cuento, los iré anotando en el pizarrón, conforme ellos me digan el nombre del personaje.

Les mostrare a los alumnos algunos imágenes navideñas, después pediré con el apoyo de esas imágenes inventaremos un cuento en colectivo.

*La siguiente actividad será similar, pero con otras imágenes de navidad donde el alumno individualmente las ira acomodando por orden, solicitando que escriba lo que observa en su cuento, para después pasara a dar una pequeña exposición de su trabajo realizado.¨

*Por consiguiente preguntare a los alumnos sabes que es una fábula? Escuchare sus respuestas.

*Pondré a los niños un video de una fábula navideña.

*Después de haber visto el video de la fábula, buscaremos la diferencia entre una fábula y un cuento, lo hare por medio de cuestionamientos.

*Solicitare que cada niño raiga de casa una fábula e invitare que pasen a narrar su fabula.

*Entre todos elegiremos la fábula que más nos gustó, por medio de votos.

*Preguntar a los alumnos que valores identifican en las fabulas leídas.

*Invitarlos a trabajar con el cuadernillo de valores, daré lectura a cuento relacionado con el valor de la generosidad, para después solicitare que un alumno pase a dar una breve narración sobre el cuento leído.

*Identificar y trabajar con el libro de valores en relación con el valor de la generosidad.

Preguntar a los alumnos que acciones podremos hacer entre compañeros para practicar el valor de la generosidad.

Elaborar una lista de las acciones que los alumnos mencionen o propongan en relación al valor de la generosidad.

Llevarlas a la práctica por medio de juego  actividades.

Diariamente se leerá un cuento en relación a la navidad, esas actividades quedaran como actividad permanente.

*Saldremos a ensayar la pastolera para festejar la navidad, por medio de una narración los alumnos harán su pequeña escenificación.

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