RÚBRICA DRAMATIZACIÓN NOTICIERO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Enviado por Romina Macarena Quintanilla Salgado • 9 de Octubre de 2019 • Trabajos • 573 Palabras (3 Páginas) • 843 Visitas
RÚBRICA DRAMATIZACIÓN NOTICIERO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
Nombre: ______________________________________________ Curso: 4°____ Fecha: ____________
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Puntaje total: 33 puntos Puntaje obtenido: ________ Nota:
CRITERIOS | 3 PUNTOS | 2 PUNTOS | 1 PUNTO | 0 PUNTOS |
ESTRUCTURA | ||||
ELEMENTOS DE LA NOTICIA | Se menciona el título y el relato de la noticia responde a las preguntas : ¿Qué? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo ¿ ¿Por qué? | Se menciona el título de la noticia y el relato responde 4 o 3 preguntas | Se menciona el título de la noticia y el relato responde 2 o 1 preguntas | No se mencionas los elementos de la noticia |
COHERENCIA | Existe relación entre la noticia escrita y la presentación realizada | Se evidencia relación entre la noticia escrita y la presentación en algunos momentos | La relación entre la noticia y la presentación se evidencia con dificultad | La presentación y la noticia no tienen relación |
ORDEN | Realizan una presentación ordenada y fácil de comprender | La presentación se observa desordenada en algunos momentos | La presentación se muestra desordenada, lo que dificulta la comprensión del mensaje | No existe un orden en la presentación. |
EXPRESIÓN | ||||
LENGUAJE VERBAL | El lenguaje realizado responde a las necesidades de la representación | El lenguaje utilizado se ajusta medianamente a lo requerido en la presentación | El lenguaje utilizado es informal y no adecuado a la noticia presentada. | No utiliza un lenguaje adecuado |
VOLUMEN DE VOZ | El volumen de voz utilizado es adecuado a la situación y facilita la comprensión de la presentación | El volumen de voz se ajusta medianamente a lo requerido a en la presentación | El volumen de voz durante la presentación es demasiado baja y dificulta la comprensión | El volumen de voz no es adecuado a la situación y no permite la comprensión |
ENTONACIÓN | Realiza énfasis, pausas y su entonación es correcta | Generalmente realiza énfasis, pausas, su entonación requiere de mayor expresión | Falta énfasis , pausas y entonación | No realiza pausas, ni énfasis , su expresión es monótona |
GESTUALIDAD | Siempre utiliza expresiones del rostro y gestos corporales al dramatizar | Generalmente se apoya con expresiones del rostro y gestos corporales al dramatizar | Ocasionalmente utiliza expresiones y gestos en su dramatización | No aplica gestos, si expresiones en su dramatización |
ELEMENTOS ESCÉNICOS | ||||
CARACTERIZACIÓN | Todos los personajes presentados están debidamente caracterizados. | Algunos personajes están caracterizados de manera adecuada. | La caracterización no logra determinar a los personajes o es escasa. | No hay caracterización |
RECURSOS | Utilizan recursos que apoyan la presentación y que se ajusta a lo que se quiere presentar (elementos de la escenografía) | Los recursos utilizados son insuficientes a lo que la presentación necesita. | Los recursos utilizados no se ajustan a lo que la presentación necesita | No se utilizan recursos como apoyo a la presentación |
ACTITUD | ||||
MOTIVACIÓN | Manifiestan una actitud de motivación e interés en la presentación | La motivación e interés es escasa durante la presentación | La motivación e interés no se ajusta a lo que la presentación necesita | No se evidencia interés, ni motivación durante la presentación del trabajo |
RESPETO | Manifiesta una actitud de respeto frente al trabajo de sus compañeros y compañeras. | Interrumpe la presentación de sus compañeros y compañeras, sin embargo reacciona frente al llamado de atención de la profesora. | Interrumpe constantemente durante la presentación de sus compañeros y compañeras, a pesar de los llamados de atención de la profesora. | No respeta el trabajo de sus compañeros y compañeras |
* En caso de no presentar su trabajo, será evaluado con nota mínima 2,0.
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