Lenguaje Y Comunicacion

CAMPO: lenguaje y comunicación

ASPECTO: lenguaje oral

COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros

*Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás

*Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.

ACTIVIDADES:

Lunes 25 de noviembre del 2012:

• Se platicara con los niños el tema que vamos abordar durante la semana, explicaremos las reglas del juego y el procedimiento de este.

• Se tomaran acuerdos con los niños para desempeñar los roles.

• Tomaremos acuerdos sobre las reglas del juego él ; “JUEZ” :

1.- se escogerá un alumno por día para representar el rol del juez (al niño que mejor se porte).

2.-se cambiara el rol del acusado

3.-se elegirá un niño para ser el abogado (defensor del acusado)

4.-los demás niños tomaran el papel de jurados.

5.- se expondrá un problema cotidiano en los niños para que estos busquen una solución.

6.- se expondrás posibles resoluciones de dichos problemas (jurado) y el niño que posea las paletas tendrá la última palabra. (Verde- caso resuelto, inocente) (rojo-culpable).

(Tarea: traer juguetes armables o lleve una explicación el juego = matatena, canicas, rompe cabezas, un muñeco armable, etc.).

Martes 26 de noviembre del 2012:

 Iniciaremos el juego del JUEZ:

• Abordaremos en plenaria, los siguientes cuestionamientos:

Sabes que es un problema?

¿Alguna vez has tenido uno?

¿Cómo lo resolverían?

• Tomaremos en cuenta los comentarios de los niños, evaluaremos sus conocimientos previos, para poder partir de estos.

• Se expondré el primer problema y se llevara a cabo la secuencia de este.

• Al término del juego, haremos plenaria y retomaremos lo aprendido, de tal modo que todos participemos y escuchemos los puntos de vista de todos los niños.

 Jugaremos muñecos y muñecas:

• Cada niño pasara a explicar como se arma su mñeco o como se juega este.

• Intercambiaran juguetes para armarlos.

• Les dare una caja,cinta adhesiva y papel fantasia para que la forren. Ellos deberan reflexionar y conversarentre ellos, acerca de lo que se necesita hacer primero,para empezar a forrarla. ( sera por equipos)

Miércoles 27 de noviembre del 2012:

• Se retomara lo visto en la clase anterior, que piensan sobre los problemas que tenemos cotidianamente y como han resuelto ellos algunos de estos.

• Retomaremos el juego cambiando a los niños de roles y así todos participaran.

• Se llevara a cabo la reflexión del juego al término de este.

 El palito del cuento

• Iniciare contando un cuento (que entre todos vamos a inventar). Pararé en un momento y pediré al niño que desee continuar alcé la mano, le daré

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