Lenguaje Y Comunicacion

CAMPO: lenguaje y comunicación

ASPECTO: lenguaje oral

COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros

*Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás

*Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.

ACTIVIDADES:

Lunes 25 de noviembre del 2012:

• Se platicara con los niños el tema que vamos abordar durante la semana, explicaremos las reglas del juego y el procedimiento de este.

• Se tomaran acuerdos con los niños para desempeñar los roles.

• Tomaremos acuerdos sobre las reglas del juego él ; “JUEZ” :

1.- se escogerá un alumno por día para representar el rol del juez (al niño que mejor se porte).

2.-se cambiara el rol del acusado

3.-se elegirá un niño para ser el abogado (defensor del acusado)

4.-los demás niños tomaran el papel de jurados.

5.- se expondrá un problema cotidiano en los niños para que estos busquen una solución.

6.- se expondrás posibles resoluciones de dichos problemas (jurado) y el niño que posea las paletas tendrá la última palabra. (Verde- caso resuelto, inocente) (rojo-culpable).

(Tarea: traer juguetes armables o lleve una explicación el juego = matatena, canicas, rompe cabezas, un muñeco armable, etc.).

Martes 26 de noviembre del 2012:

 Iniciaremos el juego del JUEZ:

• Abordaremos en plenaria, los siguientes cuestionamientos:

Sabes que es un problema?

¿Alguna vez has tenido uno?

¿Cómo lo resolverían?

• Tomaremos en cuenta los comentarios de los niños, evaluaremos sus conocimientos previos, para poder partir de estos.

• Se expondré el primer problema y se llevara a cabo la secuencia de este.

• Al término del juego, haremos plenaria y retomaremos lo aprendido, de tal modo que todos participemos y escuchemos los puntos de vista de todos los niños.

 Jugaremos muñecos y muñecas:

• Cada niño pasara a explicar como se arma su mñeco o como se juega este.

• Intercambiaran juguetes para armarlos.

• Les dare una caja,cinta adhesiva y papel fantasia para que la forren. Ellos deberan reflexionar y conversarentre ellos, acerca de lo que se necesita hacer primero,para empezar a forrarla. ( sera por equipos)

Miércoles 27 de noviembre del 2012:

• Se retomara lo visto en la clase anterior, que piensan sobre los problemas que tenemos cotidianamente y como han resuelto ellos algunos de estos.

• Retomaremos el juego cambiando a los niños de roles y así todos participaran.

• Se llevara a cabo la reflexión del juego al término de este.

 El palito del cuento

• Iniciare contando un cuento (que entre todos vamos a inventar). Pararé en un momento y pediré al niño que desee continuar alcé la mano, le daré un palito el cual indica que solo él puede seguir narrando mientras los demás guardan silencio. Así pasarán todos los niños y al final reflexionaremos porque es importante respetar a las personas que están hablando y solicitar la palabra cuando queremos decir algo.

Jueves 28 de noviembre del 2012:

• Hablaremos acerca de la resolución de problemas, lo importante que es escuchar las opiniones de los demás, que nos pueden facilitar una solución más adecuada.

• Propondré un tema

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