Secuencia De Practicas Del Lenguaje "El Conejo De Pascua"

Secuencias de actividades para Prácticas del lenguaje:

“Semana de pascua”

Actividad 1:

• Se presentara el tema a los alumnos, indagando sus conocimientos previos acerca de la Pascua.

• Luego se anotaran las ideas de los alumnos en el pizarrón para comparar luego de la lectura de la leyenda.

Actividad 2:

• Se leerá la leyenda sobre el conejo de Pascua

LEYENDA DEL "CONEJO DE PASCUA"

CUENTA ESTA LEYENDA QUE, CUANDO METIERON A JESÚS AL SEPULCRO QUE LES HABÍA DADO JOSÉ DE ARIMATEA, HABÍA DENTRO DE LA CUEVA UN CONEJO ESCONDIDO, QUE MUY ASUSTADO VEÍA CÓMO TODA LA GENTE ENTRABA, LLORABA Y ESTABA TRISTE PORQUE JESÚS HABÍA MUERTO.

EL CONEJO SE QUEDÓ AHÍ VIENDO EL CUERPO DE JESÚS CUANDO PUSIERON LA PIEDRA QUE CERRABA LA ENTRADA Y LO VEÍA Y LO VEÍA PREGUNTÁNDOSE QUIEN SERÍA ESE SEÑOR A QUIEN QUERÍAN TANTO TODAS LAS PERSONAS.

ASÍ PASÓ MUCHO RATO VIÉNDOLO; PASÓ TODO EL DÍA Y TODA UNA NOCHE, CUANDO DE REPENTE EL CONEJITO VIO ALGO SORPRENDENTE: JESÚS SE LEVANTÓ Y DOBLÓ LAS SÁBANAS CON LAS QUE LO HABÍAN ENVUELTO. UN ÁNGEL QUITÓ LA PIEDRA QUE TAPABA LA ENTRADA Y JESÚS SALIÓ DE LA CUEVA ¡MÁS VIVO QUE NUNCA!

EL CONEJO COMPRENDIÓ QUE JESÚS ERA EL HIJO DE DIOS Y DECIDIÓ QUE TENÍA QUE AVISAR AL MUNDO Y A TODAS LAS PERSONAS QUE LLORABAN, QUE YA NO TENÍAN QUE ESTAR TRISTES PORQUE JESÚS HABÍA RESUCITADO.

COMO LOS CONEJOS NO PUEDEN HABLAR, SE LES OCURRIÓ QUE SI LES LLEVABA UN HUEVO PINTADO, ELLOS ENTENDERÍAN EL MENSAJE DE VIDA Y ALEGRÍA Y ASÍ LO HIZO.

DESDE ENTONCES, CUENTA LA LEYENDA QUE, EL CONEJO SALE CADA DOMINGO DE PASCUA A DEJAR HUEVOS DE COLORES EN TODAS LAS CASAS PARA RECORDAR AL MUNDO QUE JESÚS RESUCITÓ Y HAY QUE VIVIR ALEGRES.

Actividad 4

• Se leerá lo dicho con los alumnos y se guiara un debate acerca de sus producciones y la leyenda.

Actividad 5

• La docente propondrá ver una película referida al tema, pautando con los alumnos:

 La observación con detalle de alguna situaciones de la película

 Singularidades del personaje de la misma

 Comparación con lo trabajado en clase

• Se mostrara la película “HOP UN REBELDE SIN PASCUAS”

Al finalizar, los alumnos en grupos dictaran al docente sus producciones acerca de:

 Similitudes

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