Simular

Simular es:

“Representar algo, fingiendo o imitando lo que no es.”

Simular es crear situaciones aparentemente reales, para observasr las reacciones de la gente y dar conclusiones del ensayo o trabajo realizado.

Para interpretar la clasificación es necesario conocer los componentes esenciales de cualquier simulación, que son:

• Escenario: es el ambiente en que ocurren los hechos. Puede ejercer o no influencia sobre los demás componentes de la simulación, y puede ser o no afectado por ella.

• Actores: las personas o entidades que intervienen en la simulación.

• Observadores: las personas o entidades que observan lo que sucede en la simulación, sin actuar sobre ella.

• Objetos: los elementos materiales e inmateriales que intervienen en la simulación.

• Sistémicas: Propósito: experimentar el funcionamiento de un sistema[2] completo y sus respuestas frente a las acciones que se le aplican.

• Funcionamiento: los actores elaboran decisiones y aplican acciones sobre un sistema simulado, y observan y evalúan los efectos.

• Ejemplos: juego de negocios (simulación de empresas en competencia),

De comportamiento (se le suele llamar "juego de roles"

• Propósito: experimentar comportamientos de personas.

• Funcionamiento: los actores se encuentran ante determinadas situaciones en las cuales tienen que adoptar un comportamiento adecuado.

Ejemplos: práctica de oratoria, de negociación, de atención a clientes.

De interpretación:

• Propósito: interpretar las situaciones que se presentan en un sistema.

• Funcionamiento: mediante una narración se describe parcialmente un sistema y se presentan ciertas situaciones resultantes del funcionamiento del mismo.

Estructurales:

• Propósito: comprender cómo influyen sobre los resultados del funcionamiento de un sistema sus diferentes elementos

Funcionamiento: los actores efectúan cambios en la estructura del sistema y en el escenario (quitan o agregan objetos, modifican las relaciones entre los mismos) y observan los efectos.

De operación:

• Propósito: aprender a operar un sistema con escasas y bien conocidas interacciones entre sus elementos y prácticamente sin interacción con el escenario.

• Funcionamiento: los actores ejercen acciones sobre los mecanismos de control del sistema previstos en la simulación y tratan de hacerlo funcionar de la forma esperada.

De observación:

• Propósito: comprender cómo funciona un elemento, un proceso o un sistema predeterminado a través de la observación del mismo.

• Funcionamiento: los participantes (observadores) observan las manifestaciones del funcionamiento, generalmente a través de representaciones gráficas animadas o estáticas.

Como se puede observar, cuando se habla de simulación en realidad no se está precisando un único modo artificial de reproducir la realidad. Siempre es necesario aclarar de qué tipo de simulación se trata, pues tanto el alcance como la complejidad varían mucho de una a otra.

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