Sindrome De Dow

• ¿Qué es la Estimulación Temprana?

Es una acción sistemática realizada con un fin educativo, definida como un conjunto de actividades, intervenciones y juegos que se realizan teniendo en cuenta las características y el desarrollo “normal del niño”.

En el niño sano:

• Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.

• No es una terapia ni un método de enseñanza formal.

• Les presentamos a nuestros bebes diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural.

• Se busca reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades que fortalezcan el autoestima, la iniciativa y el aprendizaje.

En niños con capacidades especiales:

• Se emplea desde el nacimiento hasta los 6 años de edad.

• Llega a todos los niños que presentan alteración en el desarrollo o poseen el riesgo de padecerlo.

• Se desprende de una vertiente preventiva y asistencial.

• Es un conjunto de intervenciones que consideran la globalidad del niño.

• Busca potenciar su capacidad de desarrollo y bienestar posibilitando su integración en el medio familiar, escolar y social, así como su autonomía personal.

¿Qué se busca con la Estimulación?

En el niño:

• Incrementar su desarrollo y minimizar las alteraciones que se presentan durante el mismo.

• Canalizar el deseo innato de aprender.

• Promover el desarrollo de las destrezas dentro de su potencial, aumentando su seguridad y confianza.

• Facilitar sensaciones, movimientos y posturas para que alcance un desarrollo integral dentro de sus capacidades y posibilidades.

• Permitirle vivir cada etapa con posibilidades de superación para que pueda avanzar en su crecimiento.

• Despertar la necesidad de aprender favoreciendo a la Plasticidad Neuronal

• Mejorar la calidad de vida aprovechando a máximo el potencial existente en el sistema nervioso central, despertando capacidades dormidas y desarrollando nuevas.

En la Familia:

• Facilitar la comunicación entre mama-bebe-papa.

• Ayudar en la puesta en marcha de deseos para que este hijo se aproxime a su imaginario.

• Ayudar a los papas organizar el medio ambiente que lo rodea.

• Orientar a la familia sobre actividades que les permitan compartir con el niño y favorecer la relación con el mismo.

• Ayudar a los padres a aprender a conocer a su hijo respetando sus características individuales.

Principios de la Estimulación Temprana.

• Siempre debe partir de las necesidades fisiológicas del niño y de las leyes del desarrollo de todo ser humano.

• Se debe tener en cuenta la edad madurativa en la que se encuentra.

• Estimular no consiste en acelerar el proceso de crecimiento del niño sino en aprovechar todo su potencial desde el nacimiento.

• El niño no se presenta como un ente pasivo receptor de las acciones del adulto, sino que es activo en su desarrollo y aprende por medio de las actividades y de su propia experiencia.

• No se debe forzar al niño a realizar una actividad, si esta no le agrada y la rechaza se debe buscar una que le resulte atractiva para implementar el aprendizaje.

• Siempre se debe recompensar al niño con actitudes positivas para potenciar su autoestima.

• El éxito de una buena estimulación esta basado en un ambiente familiar sano y armonioso.

Áreas del desarrollo que intervienen en la Estimulación Temprana.

• Sensorial: corresponde al desarrollo de todos los sentidos del ser humano: oído,

...