Sistemas Naturales

Sentido del equilibrio:

a. Permanezca de pie con los pies juntos y con los ojos abiertos, levante una pierna hacia delante.

b. Descanse y repita las instrucciones de la parte (a), pero cerrando los ojos.

c. Permanezca de pie con los pies juntos y los brazos a los lados. Ahora cierre sus ojos y repita las

observaciones anteriores cómo se llama esta prueba?

d. Pídale a una persona con los ojos vendados y con sus brazos extendidos que de un solo intento

junte una con otra las yemas de los dedos índices a la altura de su plexo solar. Adviértale que

en caso de que no lo logre, no corrija la posición y pídale que se quede quieto. Posteriormente

pida a la persona que realice la misma maniobra uniendo los dedos por atrás. Repita cinco

veces las pruebas.

e. Tome a un compañero por los hombros y gírelo en algún sentido por 15 segundos. La cabeza se

debe mantener en una posición constante con respecto al cuerpo. Observe el movimiento

lento de sus ojos a la izquierda (reflejo) y el movimiento rápido a la derecha (cerebral). Ese

movimiento espasmódico involuntario de los ojos es llamado nistatismo (nystagmus).

Resultados a reportar:

Tome un video de su compañero haciendo los 5 ejercicios y envíelo al profesor.

Para el análisis consulte en los libros:

¿Qué componentes del equilibrio están trabajando en los ejercicios anteriores?

¿Qué pasa al eliminar uno de los órganos sensoriales?

3. Sentido del oído:

a. Localización: Vendar los ojos a una persona y ponerle un reloj (o un tono del celular suave) en

frente, atrás, arriba y a los lados. Observe la habilidad de la persona para localizar el origen del

sonido. ¿Cuándo es capaz de hacerlo?

Reporte: donde se equivocó al reportar el origen del sonido?

Análisis: por qué se equivocó?

b. Agudeza auditiva: La persona debe cerrar los ojos (el experimento se debe llevar a cabo en un

cuarto silencioso). Cierre el canal auditivo de un oído con un tapón de algodón, mantenga un

reloj en línea con el otro oído y aléjelo gradualmente. Anote la mayor distancia a la cual el reloj

puede ser escuchado.Guías de Laboratorio de Biología

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Reporte: las dos distancias reportadas

Mantenga el reloj 60cm más lejos de la distancia anterior, acerque lentamente el oído y

determine la distancia a la cual puede ser escuchado.

Análisis: busque en qué consiste el efecto Doppler y relaciónelo con sus resultados.

4. Sentido del tacto:

a. Distribución de la percepción cutánea: Dibuje un cuadrado de dos por dos centímetros en la

palma de la mano, y otro en la superficie ventral de la muñeca. Subdivida el cuadrado en

secciones de 0.5 centímetros para realizar una cuadrícula. Pídale a un compañero que puncione

sutilmente con una aguja en cada uno de los vértices de los cuadrados internos y marque en los

cuadrados mostrados en el formato del informe.

b. Ponga clavos metálicos en agua con hielo unos minutos, una vez estén fríos, sáquelos, séquelos

rápidamente y póngalos ligeramente en varios puntos del área de la piel que ya había marcado

con anterioridad y marque en los diagramas los lugares en los que siente frío. Caliente los

clavos en agua caliente (40-50ºC) y explore la misma área de la misma forma anterior buscando

puntos sensibles al calor.

No permita que el clavo permanezca en contacto con la piel más de unos pocos segundos.

Reporte: un dibujo con los dos mapas y con puntos negros señale los lugares donde sintió el

punzón, con azul reporte donde sintió FRIO y con rojo donde sintió calor.

Análisis:

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