TRABAJO DE COMUNICACION

Introducción

El usuario de una lengua debe dominar las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir para comunicar ideas o pensamientos de manera efectiva en diferentes situaciones laborales y cotidianas, por lo que es indispensable analizar desde las unidades menores del lenguaje hasta las más elevadas.

Resulta necesario identificar claramente todos aquellos elementos que conforman el proceso comunicativo; así como establecer el tipo de significado que lleva todo mensaje, uno es el del diccionario o literal y el emocional, aquel en el que cada individuo pone sus diferentes matices; en consecuencia desarrollará la habilidad de transmitir y recibir mensajes.

Un líder empresarial necesita comunicarse con claridad y de acuerdo al contexto donde se desenvuelva, por lo tanto, el mundo de la comunicación es la puerta de acceso al diálogo, a los negocios y a la autoformación para lograr el éxito en las relaciones humanas.

Así mismo desarrollará la destreza para la correcta escritura, con ejercicios del texto guía y la acentuación en las palabras homónimas; para ello se tratará el tema de los giros lingüísticos y derivación de términos.

Asesoría didáctica

Los propósitos de la comunicación, son las intenciones que marca el emisor al trasmitir el mensaje, lea lo referente a la funciones del lenguaje para que pueda resolver cualquier problema expresivo.

Corregir nuestra expresión oral y escrita es objetivo básico de la comunicación y durante el semestre, usted se preocupará de reflexionar sobre frases comunes que incurren en errores idiomáticos.

El contenido de la tilde diacrítica orienta al control ortográfico de cualquier escrito, por lo tanto, consulte el tema y luego organice cada término homónimo con ejemplos.

Consulte sobre el origen de las palabras, allí conocerá algunos prefijos y sufijos, los mismos que constituyen recursos que facilitan y contribuyen a mejorar la comprensión lectora y enriquecen nuestro vocabulario, estúdielos detenidamente.

“El éxito consiste en obtener lo que se desea. La felicidad, en disfrutar lo que se

obtiene”. Ralph Waldo Emerson

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 1.1.

Planteamiento

Lea el fragmento: “El ahogado más hermoso del mundo” pág. 304- 306, luego escriba una idea principal y una secundaria de cada párrafo.

Objetivo

Identificar ideas principales y secundarias en textos literarios y científicos.

Orientaciones didácticas

I Motívese por la lectura propuesta, revise el esquema de un párrafo en el texto

guía, pág. 297.

Tome en cuenta que su comentario es personal, por tanto evite el plagio.

Criterios de evaluación

Relación en las ideas principales y secundarias.

Actividad de aprendizaje 1.2

Planteamiento Realice un organizador grafico sobre la clasificación de la comunicación.

Objetivo Diferenciar las clases de comunicación.

Orientaciones didácticas

Lea el tema referente a la Clasificación de la comunicación pág. 9 a 11.

Criterios de evaluación

Destreza de análisis y síntesis.

Creatividad en el trabajo.

Actividad

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