Taller de Pensamiento Profesional Elementos de evaluación del trabajo segundo parcial
Enviado por jeraldin7 • 11 de Marzo de 2017 • Documentos de Investigación • 1.538 Palabras (7 Páginas) • 1.511 Visitas
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Taller de Pensamiento Profesional
Trabajo Segundo Parcial
Alumno (a): Vanessa Jeraldin Bautista Hernandez
Grupo: 1B
Matrícula: 196108
Maestro (a): Karla Vanessa Villarreal Herrera
Monterrey, N.L. 13 de Marzo del 2017
Taller de Pensamiento Profesional
Elementos de evaluación del trabajo segundo parcial
ELEMENTO A EVALUAR | PUNTOS |
Formato: Hojas blancas tamaño carta. Tipografía Arial o Times New Roman, tamaño 12 puntos. Márgenes 2.5 cm (superior, inferior, izquierdo y derecho). Si el trabajo es engargolado el margen izquierdo será de 3.5 cm. Texto interlineado (1.5 cm) Texto justificado Portada | 1 |
Ortografía: Todas las palabras están escritas correctamente; los acentos, la puntuación y el uso de las mayúsculas son correctos también. | 2 |
I. Análisis de conocimiento personal | 4 |
II. Diseña tu plan de vida | 6 |
III. Aterriza tu plan de vida | 3 |
I.V. Reflexión Personal | 4 |
I.- ANÁLISIS DE CONOCIMIENTO PERSONAL
1.-Completa el cuadro con 5 fortalezas y 5 debilidades tomando en cuenta la explicación que se te presenta a continuación:
-Fortalezas: Son las características personales buenas que te ayudan a crecer como persona y cumplir tus metas.
-Debilidades: Son las características que te estorban o que no te ayudan a ser mejor persona y cumplir tus metas.
Fortalezas | Debilidades |
Ser cumplida en todas mis labores. | Dar opiniones en las clases de la escuela. |
La honestidad que tengo, ya sea con mi persona o con la sociedad. | No confiar en la gente, sentir desconfianza por todos. |
Ser muy ordenada en varias cosas de mi vida. | No contarle mis problemas o algo que me pase a una persona con la que convivo y conozco. |
Ser demasiado limpia en varios aspectos. | Ser un poco distraída. |
Poder hacer lo que siempre quiero. | Dejar varias cosas para el último momento. |
2.-Menciona los beneficios que obtienes al poner en práctica tus fortalezas. (Un beneficio por cada fortaleza).
-Ser cumplida.- Beneficio en la parte tanto escolar como personal, ya que realmente te ayuda a ser una persona muy responsable, que puede cumplir y obtener buenas metas.
-La honestidad.- Un beneficio es que ya que por ello obtengo esa claridad de mi personalidad y me gusta porque me evita problemas con la sociedad.
-Ser ordenada.- Beneficio en que me ayuda a conocerme en el interior, creo que es algo muy bueno ya que da muy bien de qué hablar de mí.
-Ser limpia.- Es un beneficio porque puedo hacer un buen trabajo, estar en lugares limpios siempre te ayudan a pensar mejor y sentirme mejor.
-Hacer lo que quiera.- Este beneficio lo obtengo por medio de méritos, me ayuda a crear buenas ideas y ser as creativa.
3.- ¿Cuáles pueden ser las consecuencias en tu vida si no haces un esfuerzo por superar tus debilidades? (Una consecuencia por cada debilidad).
-No dar opiniones en clase.- No tener confianza en mi persona, obtener un bajo porcentaje en participación.
-No confiar en la gente.- No creo que tenga muchas consecuencias, pero a veces por no tener esa confianza la gente se molesta conmigo.
-No contar mis problemas a nadie.- Pues que no me desahogo y me puedo enfermar.
-Ser distraída.- Pues cuando me cuentan algo yo no les pongo atención porque cualquier cosa me distrae o estoy pensando en otra cosa y se enojan conmigo.
-Dejar las cosas a última hora.- Que al final de querer hacer las cosas me preocupo mucho y me estreso y a veces no suele salir todo bien.
4.- Menciona qué acciones puedes realizar para superar tus debilidades. (Una acción por cada debilidad).
-No dar opiniones en clase.- Dejar la pena a un lado e intentarlo en las clases si pena alguna.
-No confiar en la gente.- Intentar comunicarme más con las personas.
-No contar mis problemas a nadie.- Hablar con una persona de lo que me pasa, ya sea mi hermana, amiga, padres, etc.
-Ser distraída.- Enfocarme cuando una persona me habla y practicar la concentración en ese aspecto.
-Dejar las cosas a última hora.- Pues planear una agenda para programar con tiempo mis actividades.
a) Roles | b) Metas | c) Actividades | |
1.-Individuo | Dimensión física | 1.- Tener un abdomen plano para cuando vaya de vacaciones a la playa | 1. Salir a correr por las tardes. 2.- Hacer ejercicios para abdomen, como abdominales. |
Dimensión mental | 1.- Hacer videos para mi canal de YouTube. | 1.- Dedicarle tiempo de mis semanas. 2.- Hacer escritos para saber cómo hacer mis videos, plantearme ideas. | |
Dimensión Espiritual | 1.- Escribir un Diario por las noches. | 1.- Ir a comprar un Diario que me agrade para hacer mis anotaciones. 2.- Pone una alarma en el celular para recordarme. | |
Dimensión Social -emocional | 1.- Intentar llevarme mejor con mis compañeros de la universidad. | 1.- Hablar y expresarme mejor con ellos. 2.- Ir al cine, comer con ellos en receso u horas libres. | |
2.- Estudiante | 1. Terminar todos mis trabajos. 2.- Estudiar más para mis exámenes. | 1.-Hacer una agendar para llevar a cabo por días. 2.- Hacer guías de estudio para mejorar mi aprendizaje. 3.- Asistir a todas las clases. | |
3.- Amiga | 1.- Darle más espacio en mi semana para que me cuente sus actividades, problemas, etc. | 1.- Hablarle por teléfono 30 minutos cada tres días. 2.- Por las redes sociales comprenderla mejor. | |
4.- Hermana | 1.- Mantener el cuarto limpio siempre. 2.- Hacernos el lonche. | 1.- Todos los días limpiar el cuarto. 2.- Hacer el lonche en la noche para tenerlo listo al otro día. | |
5.- Jugadora de Voleibol | 1.- Aprender más de la técnica de bloqueo. | 1.- Asistir a todos los entrenamientos. 2.-Pedir a mi entrenador que me apoye más en esa parte de las técnicas. |
II.- DISEÑA TU PLAN DE VIDA
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