Tras Las Huellas Delatoras

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.

Tras las huellas delatoras

Cuando pensamos en paleontólogos o en paleontología quizá nos imaginamos a científicos trabajando con huesos de animales extintos, fósiles de invertebrados bien o mal conservados o impresiones de restos de plantas. Pero la paleontología es algo más que desenterrar, restaurar y ensamblar huesos; a partir de evidencias que los investigadores hallan en las rocas, ellos intentan descubrir al responsable de lo que están viendo. En esta búsqueda, tanto el conocimiento como la intuición desempeñan un papel muy importante.

Se suelen encontrar dos tipos de fósiles: el primero corresponde a los moldes internos o externos dejados por el cuerpo del animal después de muerto. (La paleozoología se encarga del estudio de este tipo de evidencias). Pero algunas veces no se encuentran estos moldes, sino sólo las huellas y rastros de los organismos: los fósiles traza, conocidos también como icnofósiles (del griego ikhnos, que significa huellas). Estos últimos son una evidencia indirecta de la vida antigua y reflejan la actividad de los organismos en el pasado. Su estudio se denomina específicamente paleoicnología.

La paleoicnología estudia las huellas o icnitas de animales fósiles que se han conservado impresas en las rocas. Estos rastros fósiles de vertebrados e invertebrados suelen ser la impresión que ellos dejaron durante alguna de sus actividades —desplazamiento, nado, búsqueda de alimento o descanso— en el sedimento o sobre otros organismos, y nos dan información acerca de su naturaleza y forma de vida. Pero incluso si se ignora qué organismo fue el que dejó su huella, ésta permite conocer, por ejemplo, el ambiente donde vivía, si era una laguna, un mar profundo o una zona de playa.

4. ¿En qué opción se presenta un resumen del texto Tras las huellas delatoras?

A) Los paleontólogos se dedican, principalmente a restaurar y armar los esqueletos de los animales extintos que pueden llegar a descubrir gracias a su intuición y sus conocimientos. Para el estudio de los rastros fósiles de los animales vertebrados e invertebrados, la paleontología divide a los fósiles en dos tipos, de acuerdo con su tipo de molde dejado por el cuerpo del animal después de muerto, es decir, interno o externo.

B) A diferencia de lo que normalmente creemos, los paleontólogos no sólo trabajan con los huesos de animales extintos. Los científicos también pueden descubrir cómo era la vida de estos animales a través de sus huellas fosilizadas (icnofósiles). Y aunque desconozcamos a qué animal corresponden estas huellas, se puede extraer de ellas información sobre el ambiente en que vivían.

C) Al imaginarnos el trabajo de los científicos que investigan la vida prehistórica creemos que son personas que sólo manipulan restos óseos o plantas estampadas en las rocas. Sin embargo la paleontología no sólo se limita a encontrar, cuidar y armar esqueletos, sino que también investigan, a través de rastros impresos en las rocas, a los responsables de dejar esas pistas, para lo cual los científicos emplean su intuición y conocimientos.

D) Lo más importante de este texto es que nos muestra la importancia de la labor realizada por los científicos que se especializan en la paleoicnología (ciencia que estudia las huellas o icnitas de animales fósiles que se han conservado impresas en las rocas), los cuales, a pesar de no ser tan reconocidos como los paleontólogos que estudian los huesos o las impresiones de restos de plantas, también aportan información valiosa para el conocimiento de la vida prehistórica.

5. ¿Cuál de las siguientes opciones debe escribirse entre comillas, por ser una cita textual?

A) La paleoicnología estudia las huellas o icnitas de animales fósiles que se han conservado impresas en las rocas.

B) La ciencia conocida como paleoicnología estudia las icnitas, es decir, las huellas de animales prehistóricos gravadas en las rocas.

C) La paleoicnología estudia las huellas fosilizadas de los animales prehistóricos.

D) La ciencia que estudia las huellas o icnitas que los animales fósiles dejaron plasmadas en las piedras se llama paleoicnología.

6. Observa el siguiente esquema incompleto:

Tomando en cuenta la información del texto “Tras las huellas delatoras”, ¿cuál de las siguientes opciones competa correctamente este esquema?

A) Moldes internos o externos de los organismos.

B) Icnofósiles

C) Organismos vertebrados e invertebrados.

D) Fósiles traza.

7. Uno de los textos que más utilizaron los alumnos para su investigación fue el libro de Geografía 2. La maestra de español les pidió que elaboraran la ficha bibliográfica de este material, para ello les dio los siguientes datos:

Lugar: México

Año de publicación: 2005

Editorial: Nuevo México

Título: Geografía 2

Autores: Levi, Silvana y Armando Suárez Serrano

Número de páginas: 120

¿Cuál de las siguientes opciones presenta el orden correcto en que los alumnos debieron redactar la ficha bibliográfica?

A) Levi, Silvana y Armando Suárez Serrano, pp. 120, Geografía 2, Nuevo México, México, 2005.

B) Levi, Silvana y Armando Suárez Serrano, Geografía 2, Nuevo México, México, 2005, p.p. 120

C) Nuevo México, 2005, pp. 120, Levi, Silvana y Armando Suárez Serrano, México, Geografía 2

D) Geografía 2, p.p. 120, México, 2005, Levi, Silvana y Armando Suárez Serrano,

Nuevo México

El siguiente guión fue realizado como apoyo para una exposición de resultados sobre los fósiles. Revísalo cuidadosamente y contesta las preguntas.

1 Introducción

I. ¿Qué son los fósiles?

2 Desarrollo

I. ¿Cómo se forman los fósiles?

II. ¿Dónde se encuentran los fósiles?

III. Clases de rocas que pueden contener fósiles

a) Sedimentarias

b) Metamórficas

c) Ámbar

3 Conclusiones

4 Sección de preguntas y respuestas

8. ¿En qué parte de una exposición de resultados se debe describir la importancia y el interés del equipo por el tema elegido?

A) Introducción.

B) Desarrollo.

C) Conclusiones.

D) Sección de preguntas y respuestas.

9. Lee lo siguiente:

Durante la exposición de los resultados de su investigación ante sus compañeros del grupo, la maestra solicitó a sus alumnos, articular y pronunciar correctamente las palabras para lograr una mejor presentación.

¿A qué recurso discursivo se hace referencia en el párrafo anterior?

A) Ritmo.

B) Fluidez.

C) Dicción.

D) Volumen.

Lee cuidadosamente el texto Los primeros hombres, cuando termines responde las preguntas.

Los primeros hombres

Allí estaba, siempre vivo, el afán de Quetzalcóatl. Su inquietud. Sus idas y venidas. Laborioso diligente, infatigable, no descansaba nunca. En el extremo oriente fijaba su ojo oscuro cuando la luz lo sorprendía curiosa, fina, casi perceptible, para luego aparecer en el poniente levantado, con paso presuroso, una ramita seca, una corteza, un pedazo de tronco desprendido del árbol: cedro, oyamel, teócotl, ardían con el copal aromado, incensando la fina manta del aire.

Ya luego consumido, fatigado el aliento, recogía las cenizas, las guardaba en su bolsa y cerraba el ojo oscuro, extenuado, adormecido. Y de nuevo al otro día, una vez y otra vez andaba el dios anhelante e incansable quemando y recogiendo, separando, dividiendo todo aquello en pequeños montones. A la hora del crepúsculo, con paciencia amorosa, luego alegre, se sentaba a forjarlos.

−Un hombre, una mujer. Una mujer, un hombre… Así fue como los hizo, los forjó de ceniza Quetzalcóatl. Los forjaba y los ponía a secar uno al lado del otro: tantos miles de varones, tantos miles de mujeres. Trabajo minucioso. Duró mucho. Los hombres al principio, ignorando la sabrosura de los frutos e imitando a los venados y a los conejos, comían sólo las raíces y las yerbas.

Una mañana Quetzalcóatl se levantó temprano y fue a pedir ayuda a Xochipilli: Dios de la Germinación, quien le ordenó sepultara el cadáver de Centéotl. Quetzalcóatl lo fue a enterrar en un vasto terreno labrantío. Diariamente lo regaba, alejando del lugar a los coyotes y a los tlacuaches de cola pelada. Fue, pues, mucha su alegría cuando veinte días más tarde vio aparecer las primeras hojitas de cuahtzontli, de camote blanco, de tomate y de un intento, el primero, de maíz.

30. Algunas características de los mitos, que se aprecian en el texto Los primeros hombres, se menciona en la opción:

A) Trata acerca del origen o creación de la realidad, como producto de la voluntad y del quehacer de seres divinos.

B) Tiene una intención educativa y la historia es protagonizada por animales con rasgos humanos.

C) Narra una historia

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