Técnicas Para Aprender Aprender

Practica 1

Técnica para aprender a aprender.

Cuestionario 1

1. En alguna fuente investiga la diferencia entre observar ver y mirar.

R: Observar es prestar atención a lo que se ve.

Ver es el sentido de visión.

Mirar es poner atención a lo que te gusta.

2. En alguna fuente investiga ¿Cuál es la deferencia entre escuchar y oír?

R: Escuchar prestar atención a lo que se oye.

Oír percibir con el sentido del oído.

3. ¿Cuentas con laguna técnica de lectura profesional? Escribe en qué consiste.

R: NO

Ejercicio

De los “enunciados de observación” realiza dos ejemplos de cada uno.

Identificación.

Veo los carros rojos.

Veo el caballo .

Clasificación.

Veo dos diferentes colores.

Veo diferentes materias.

Indiferencia.

Esos jóvenes jugaran futbol.

Creo que esas personas preparan el campo.

Juicio de valor.

Los niños ayudan a su madre.

Es inadecuado su tono de voz de esa persona.

PRACTICA 2

“Competencias Básicas a Adquirir”

Identificar voz activa y pasiva asi como las palabras homófonas y barbarismos para adquirir habilidades comunicativas verbales y escritas.

Cuestionario

1. ¿Cuál es la diferencia entre voz activa y voz pasiva?

R: V.A. representa a la persona, V.P. es el resultado de la acción.

2. ¿Cuáles son las palabras homófonas?

R: Son la palabras que se pronuncian igual pero se escriben diferente.

3. ¿Cuáles son las palabras homónimas?

R: Aquellas cuya pronunciación es igual o similar pero diferente significado.

4. ¿Cuáles son las reglas de acentuación para las palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas?

R: Aguadas, llevan acento en la última sílaba con terminación n, s ó vocal.

Graves, llevan acento en la penúltima que no termine en n, s.

Esdrújulas: llevan acento en la antepenúltima sílaba.

Sobresdrújulas: llevan acento en la antes de la antepenúltima sílaba.

5. ¿Qué es un cuento?

R: Narración breve basada en hechos reales o ficticios cuya trama es protagonizada por un grupo reducido de personajes y que tiene un argumento fácil de entender.

Ejercicio

Realiza los siguientes ejercicios de voz activa y voz pasiva.

V.A. Yo como una manzana.

V.P. Una manzana es comida por mí.

V.A. El artista pintó un retrato.

V.P. Un retrato es pintado por el artista.

Ejercicio

Escribe cinco palabras homónimas, así como su significado.

1. Hablando: Gerundio de hablar, Ablando: Presente de ablandar.

2. Abollado: Hundido por golpe, Aboyado: Finca con bueyes.

3. Acerbo: Áspero, Acervo: Montón de cosas.

4. Arrollo: Verbo de arrollar, Arroyo: Rio pequeño.

5. Asia: Continente, Hacia: Prodición.

Ejercicio

Escribe cinco palabras homófonas, así como su significado.

1. Casa: Vivienda, Caza: Acción de cazar animales.

2. Cayó: Del verbo caer, Callo: Del verbo callar.

3. Serca: Barda, Cerca: Referencia a la distancia.

4. Vaya: Del verbo ir, Baya: Fruto carnoso.

5. Tuvo: Del verbo tener, Tubo: Del perfil tubular.

Ejercicio

Divide en silabas la palabra y subraya el diptongo de las siguientes palabras.

Piano Pia-no

Precaución Pre-cau-ción

Cuaderno Cua-der-no

Peine Pei-ne

Siete Sie-te

Neutro Neu-tro

Puente Puen-te

Boina Boi-na

Biombo Biom-bo

Cuota Cuo-ta

Ciudad Ciu-dad

Cuidado Cui-da-do

Peón Pe-ón

Poema Po-e-ma

Caos Ca-os

Boa Bo-a

Ejercicio

Escribe cinco palabras agudas acentuadas.

1. Perú

2. acción

3. vudú

4. sofá

5. café

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