UNA NUEVA INFORMACION

INFORMACION GENERAL.

1.1 NOMBRE DEL PROGRAMA: DERECHO.

1.2 ASIGNATURA: DERECHO ROMANO.

1.3 Tiempo de trabajo académico:

3 créditos, 3 horas semanales de trabajo con acompañamiento, 48 semestrales de trabajo con acompañamiento, 6 horas semanales de trabajo independiente, 96 horas semestrales de trabajo independiente.

1.4 DESCRIPCIÓN SINTÉTICA DE LA ASIGNATURA:

Consiste en el estudio introductorio al mundo jurídico vivido durante las distintas etapas del Imperio Romano. De este modo el estudiante estará en capacidad de observar desde una visión panorámica las diversas herramientas jurídicas empleadas por los romanos y establecer semejanzas y diferencias con las figuras jurídicas actuales en nuestra sociedad, encontrando que muchas de ellas tuvieron origen hace muchos siglos y que aun hoy perduran.

2. PERTINENCIA ACADEMICA

2.1 Justificación:

La asignatura de Derecho Romano constituye la base jurídica necesaria para entender el origen y desarrollo de nuestro sistema jurídico-estatal, que permitirá al estudiante asimilar la historia ligada del imperio romano y sus bases jurídicas, con la mayoría de los pueblos latinos de la actualidad, y de el mismo modo ir familiarizándose con conceptos jurídicos que entrara a estudiar durante su carrera.

2.2 Objeto de estudio de la asignatura:

Constituye el objeto de la asignatura el estudio del Derecho Romano desde sus inicios, comprendiendo la evolución que presentado a lo largo de la historia, pasando por las distintas teorías que del el se han formulado, sus fuentes formales, su clasificación, el estudio de la norma, su validez, eficacia y eficiencia.

2.3 Competencias académicas de la asignatura:

Competencias actitudinales:

• Desarrollar la capacidad de trabajo en grupos

• Propiciar espacios para estimular la proactividad y el estudio permanente.

• Disposición al debate con sus pares, recibir criticas a su trabajo y defender posturas.

Competencias cognitivas por unidad:

• Comprensión de diversos planteamientos jurídicos sobre el Derecho, sus fuentes formales, clasificaciones y cada uno de sus distintos ámbitos de aplicación.

• Identificar y diferenciar los temas de mayor trascendencia dentro de cada unidad de trabajo.

• Aplicación de los conocimientos adquiridos en el desarrollo de talleres y la socialización de los mismos.

Competencias procedimentales por unidad:

• Desarrollo inicial de la capacidad de escribir artículos breves, bajo la forma de investigación de conceptos, como también bajo la forma de comentarios sobre un tema dado.

• Desarrollar la facilidad de exposición oral de diversos temas que permitan el fortalecimiento de habilidades argumentativas.

3. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS:

Para el estudio de la materia es menester resaltar la importancia del tema objeto de estudio, así como el ámbito de aplicación en la disciplina correspondiente. De la misma manera se desarrollara una cátedra magistral donde se estimulara la constante interacción del estudiantado con el profesor, a través de discusiones sobre temas afines que generen interés, lectura de artículos de prensa que a través de un método socrático estimulen el desarrollo de una mente crítica con capacidad argumentativa.

Las sesiones teóricas resultan una combinación de la clase magistral con un método dialéctico. Se pretende, a partir de una primera exposición del profesor a los estudiantes el planteamiento de problemas y soluciones básicos (ocasionalmente acompañados de lecturas obligatorias), incitarles

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