Adquiere nueva información y nuevas respuestas.

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¿Qué es el estudio?

El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura, En resumen, es el proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas.

Desde 1986, se han venido realizando exámenes y análisis acerca de los distintos procesos involucrados en el estudio. Es así como Thomas Rohwer, distinguieron entre estudiar y otras formas de aprendizaje, se deduce que no es lo mismo aprender que estudiar, aprender es el resultado de diversos procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar, situaciones de la vida cotidiana y el aprendizaje es académico de esto se trata el estudio es necesario para nosotros y la sociedad, pueden ser situaciones ocurridas en un salón de clases (debate, exposición, foro).

Diferencias y semejanzas (Estudio, Aprendizaje)

DIFERENCIAS ESTUDIO:

• Proceso intencionado y sistematizado para profundizar la adquisición de conocimientos, habilidades y valoraciones.
• Actividad con el propósito de lograr una comprensión de la nueva información.
• Utiliza métodos y técnicas.

DIFERENCIA APRENDIZAJE:

• Adquisición acumulativa.                                                                        
• Adquiere nueva información y nuevas respuestas.                                       
• Modifica la conducta del que aprende.                                                      
• Debe haber motivación.                                                                   
• Debe ser significativo.           

SEMEJANZAS ESTUDIO:

• Plantea metas y como lograrlo.                                                                   
• Favorece el desarrollo de la capacidad.                                                       
• Facilita la capacidad creadora.                                               
• Extrae conclusiones (proceso interno).

 SEMEJANZA APRENDIZAJE:

• Plantea metas.
• Favorece la capacidad.                                                        
• Facilita la capacidad creadora del que aprende.                                      
• Es un proceso interno.

El estudio como medio de aprendizaje:

Se dice que se estudia para lograr algo, para lograr alcanzar objetivos y metas que nos trazamos en la vida, Los profesores son piezas fundamentales para mejorar nuestro estudio, el estudio se realiza con la finalidad de adquirir nuevos conocimientos.

Ahora hablaremos sobre métodos, los métodos nos enseñan a trabajar sistemáticamente, es decir seguimos órdenes, pasos. Así se da más fácil el estudio y comprendemos más, retenemos más los conocimientos a adquirir.

Emplear un método en 3 pasos:

• Tomar en cuenta el conocimiento que se va a aprender.
• Escoger los recursos necesarios para un buen aprendizaje.
• Ordenar y programar los objetivos previstos

Tipos de estudio:

• Estudio explorativo: no cuenta con información suficiente y precisa, es usado para dar prioridad a futuras investigaciones.
• Estudio explicativo: Estudia las diferentes situaciones de un problema, Relación, causa, efecto.
• Estudio descriptivo: se compara informaciones y se utilizan distintas hipótesis.
• Estudio cuantitativo: se usan datos numéricos para obtener información sobre el mundo.
• Estudio cualitativo: se estudian fenómenos de la vida, para darles significados.
• Estudio correlacional: Se utilizan estadísticas para relacionar variables, se usa para generar hipótesis.

Variables condicionantes del estudio:

• Planificación de tiempo.

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• Habito de estudio. 

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• Condiciones ambientales.[pic 4]

• Motivaciones.[pic 5]

Métodos y técnicas para lograr un estudio eficiente:  

• Resumen: consiste en extraer del texto todo aquello que queremos aprender.
• Apuntes: Es anotar datos importantes de una clase.
• Esquemas: se expresa el contenido de forma esquemática.
• Mapas mentales: diagrama utilizado para representar palabras, contiene dibujos y conceptos ligados.
• Mapas conceptuales: consiste en organizar conceptos de manera ordenada y esquematizada.

 Variables condicionantes del estudio, según González (1996):

• Programación neurolingüística: es meta-modelo porque va más allá de una simple comunicación, preguntas claves para averiguar que significan las palabras para las personas.

Richard Bandler y John Grinder lograron englobar 3 aspectos con Respecto al término PNL (1993):

• Programación: se refiere al proceso de organizar los elementos de un sistema.
• Neuro: representa el principio básico de toda conducta.
• Lingüística: indica que los procesos nerviosos están organizados secuencialmente.

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