Ventajas y desventajas de las TIC en los procesos educativos

De esta manera, es importante reconocer que los nuevos modelos tecnológicos fueron ganando espacio progresiva mente en las praxis educativas, es así, que las nuevas herramientas tecnológicas es un instrumento cada vez más indispensable en las instituciones educativas, lo que implica mayor compromiso y responsabilidad en su uso, ya que esta permite hacer presentaciones multimedio, de exposición de contenidos, material didáctico entre otras.

Por lo tanto, cuando se aplica las TIC en los procesos educativos efectivamente se obtienen muchas ventajas que presentan las nuevas herramientas tecnológicas en el campo educativo: se posibilita la descarga de textos que muchas veces son difíciles de obtener o supone un costo muy elevado hacerlo, las clases se vuelven más prácticas y novedosas, posibilidad de enviar tareas vía correo electrónico, posibilidad de hacer video conferencias con los estudiantes, nos permite estar actualizado con la información de cualquier índole, nos ahorra tiempo, facilita la evaluación de los estudiantes, ya que presenta productos tangibles, evidencias del aprendizaje, presentación de contenidos más dinámicos, que captan fácilmente la atención del estudiante, favorece el trabajo colaborativo.

Es de reconocer que a pesar de las ventajas y grandes posibilidades que ofrecen las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación existen, como en todos los ámbitos, desventajas como la falta de recursos tecnológicos en las instituciones educativas que pueden beneficiar a la comunidad educativa.

Asimismo, las manifestaciones negativas que se puede evidenciar con las nuevas herramientas tecnológicas son: requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes, requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición para ésta, el maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada, puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida, requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso, por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos, requiere de mantenimiento preventivo y correctivo, requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.

Es necesario mirar cómo se aplica estas nuevas herramientas tecnológicas en la Institución Educativa Técnica Soledad Medica – Sede Central, ubicada la cabecera municipal de Chaparral, en cuanto a los recurso tecnológicos que existen en la institución en hardware tales como: pc portátil, pc de escritorio sea hace necesario que los programas se mantengan actualizados para un mejor funcionamiento para que los estudiantes puedan realizar sus trabajos con un desarrollo optimo, todas estas nuevas herramientas tecnológicas favorecen el desarrollo de las clases, porque permite un aprendizaje autónomo y colaborativo entre los estudiantes y docentes , y que facilita la comunicación permanente dentro del aula, el acceso de la información es más rápida, despierte el interés en los procesos educativos y ayuda a innovar las clases, todo recursos tecnológicos ayudan al docente a planificar las clases.

En cuanto a las condiciones para el uso educativo de estas nuevas herramientas tecnológicas, se evidencia barrera en algunos docentes por falta de capacitación en el manejo de estos recursos. Es así, que se algunos docentes de la institución presentan deficiencias en: encender y apagar un computador, buscar y guardar archivos, creación de documentos en extensión .doc (Word), creación y extracción de documentos en formato pdf, disponibilidad de conexión a internet, manejo de correo electrónico para recibir y enviar mensajes, descarga, recepción y envío

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