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Voces de los diferentes interlocutores, el enunciado de cada uno y la función


Enviado por   •  11 de Octubre de 2019  •  Exámen  •  676 Palabras (3 Páginas)  •  137 Visitas

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  1. Voces de los diferentes interlocutores, el enunciado de cada uno y la función.

  • Interlocutor: Juan Camilo Rivadeneira Vélez.
  • Enunciado: “Pero lo que es un acto cotidiano de amor en nuestro país contraviene el ordenamiento jurídico español, pues a comienzos de febrero entró en vigor el convenio del consejo Europa sobre protección de animales de compañía, ratificado después de varias décadas de espera.”
  • Función: Informar la diferencia en términos jurídicos y cotidianos entre Colombia y España.

  • Interlocutor: convenio del consejo de Europa (sobre protección de animales de compañía).
  • Enunciado: “esta normativa tiene 23 artículos y se suscribió en Estrasburgo (Francia) hace 30 años, 24 países la han ratificado, principalmente en la década de los 90, en razón a la incidencia mediática y política que tuvieron los movimientos animalistas en Europa para aquella época y al incremento de establecimientos comerciales de venta de mascotas sin control efectivo.” 
  • Función: Dar argumentos fácticos y explicativos sobre la importancia que tiene el respeto hacia todas las criaturas vivas, tanto que se crean normas.
  • Interlocutor: la asociación nacional de defensa de los animales (representante).
  • Enunciado:” Varias organizaciones españolas aplaudieron estas medidas, en especial la asociación nacional de defensa de los animales, pues "tras diez años de espera fue ratificado por fin el convenio que supondrá, por primera vez, que se apliquen unos mínimos criterios uniformes y comunes para proteger a este tipo de animales”, concluyó su representante.”
  • Función: Argumentar cómo para ciertas asociaciones se empieza a hacer importante el tema de protección a animales.
  • Interlocutor: El comité de los derechos del niño.
  • Enunciado: “De otra parte, es conocida internacionalmente la afición del pueblo ibérico por la tauromaquia, pero el Comité de los Derechos del Niño, que evalúa el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño de la ONU, y de la cual Colombia también hace parte, se pronunció en contra de que en este país se permita que los niños y adolescentes participen y asistan a eventos taurinos. “
  • Función: Explicar el por qué se está en desacuerdo que niños y adolescentes asistan a eventos como la tauromaquia.
  • Interlocutor: El diario.es y varios especialistas en el tema.
  • Enunciado: “Para la Convención el valor superior es la protección de la infancia y la adolescencia, y eso está por encima del gusto de los padres y obliga a los poderes públicos a tomar medidas para garantizarla.”
  • Función: Las personas y en especial los padres están en plena responsabilidad de garantizar a los niños la correcta formación psicológica y física.
  • Interlocutor: Artículo 22, del reglamento Nacional Taurino.
  • Enunciado: “La boletería para eventos taurinos se vende con edad mínima, el ingreso a una plaza de toros es a partir de 6 años y los menores de 10 años deben ir acompañados por un adulto responsable.”
  • Función: Informas mediante la legalidad los requisitos que se deben tener para asistir a eventos taurinos para después exponer si se violenta algún Derecho.
  • Interlocutor: Proyecto de ley.
  • Enunciado: “Se ha avanzado con la penalización del maltrato animal a partir de la ley 1774 del 2016, pero no existe una verdadera política pública que concrete una efectiva protección de mascotas en lo que tiene que ver con su tenencia, comercio y custodia”
  • Función: Informar sobre la evolución en cuanto al tema de maltrato animal en Colombia.
  1. Adjetivos que caracterizan a los interlocutores.
  • Inteligencia
  • Sentido realista
  • Sentido crítico
  • Sentido histórico
  • Sentido documental
  • Credibilidad
  1. Características en detalle del lector.

El objetivo del texto resulta claro, convencer al lector sobre por qué las políticas de protección animal en España deberán también ser aplicadas en Colombia y cuán importante es diferenciar un regalo como objeto a un regalo como ser viviente; aprender a enseñarles (aunque suene redundante) a los niños y adolescentes la primacía que tienes los seres vivos y cómo se deben tratar.

Se pretende con el texto enfrentar a un lector sintiente, sensible, que actué y piense bajo los sentidos para comprender la importancia que tienen los animales en nuestra época y con argumentos científicos y legislativos ayudarle a comprender.

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