Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Enviado por Marco Antonio García López • 11 de Diciembre de 2020 • Tareas • 391 Palabras (2 Páginas) • 190 Visitas
Actividad 1. Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y de sus funciones
Marco Antonio García López
Introducción a la Filosofía de la Educación I
18 de octubre de 2020
- ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?
Prometeo le dio a los hombres el arte mecánico, mientras que Zeus regaló el arte de la convivencia. En términos educativos esto nos dice que, debido precisamente a que son artes, deben ser aprendidas
- ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?
La relación que existe entre estos tres conceptos, según los autores, es que solamente a través de la cultura se puede alcanzar plenamente la condición humana. Y es a través de la educación que la cultura de cada sociedad pasa de los adultos a los miembros más jóvenes.
- ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas? ¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la educación y, por otro lado, la filosofía de la educación en la constitución de estas sociedades?
Las sociedades estáticas son aquellas sociedades en las que se ignora o se condena la búsqueda de nuevas formas de vida, conservando su cultura sin mutaciones o con las menores mutaciones posibles. Por otro lado, las sociedades dinámicas son aquellas cuya cultura está abierta a las innovaciones, renovando y corrigiendo sus técnicas culturales utilizando principalmente del saber racional.
- ¿Cómo conciben los autores del texto la filosofía, la filosofía de la educación y la pedagogía?
Filosofía | Filosofía de la educación | Pedagogía |
Es aquella disciplina que aborda en forma racional y consciente las tareas de conservar y renovar la cultura. Teniendo un carácter lógico, que le permite estudiar cualquier objeto (orden de hechos, actividades, etc.), y un carácter social, en tanto que es una investigación que puede realizar cualquier persona, en tanto que somos animales racionales. | Es aquella rama de la filosofía que se preocupa específicamente en cómo las nuevas generaciones se ponen en contacto con el patrimonio del pasado sin quedar esclavizadas por éste. | Abarca más allá de la filosofía de la educación. Utilizando diversas ciencias auxiliares y técnicas didácticas, trata de llevar a cabo la misión de apertura hacia lo nuevo y lo diverso. |
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