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COMPARACIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO DE DOS ESCUELAS PREPARATORIAS

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

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INDICE

DESCRIPCION GENERAL……………………………………………………………2

             OBJETIVO……………………………………………………………………..2

             OBJETIVO GENERAL…………………………………………………………2

             PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………..2

             TIPO DE ESTUDIO…………………………………………………………….3

             VARIABLE……………………………………………………………………….3

             DEFINICION OPERACIONAL…………………………………………………3

             DEFINICION CONCEPTUAL………………………………………………….3

             HIPOTESIS………………………………………………………………………4

             POBLACION……………………………………………………………………..4

             MUESTRA………………………………………………………………………..4

             DISEÑO…………………………………………………………………………..4

CAPITULO 1 VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO………………………………………5

1. DEFINICION………………………………………………………………..5
2. HISTORIA DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO……………………6
3. MANIFESTACION DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO…………..7
4. DATOS ESTADISTICOS………………………………………………….8
5. CICLOS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO………………………8
6. TIPOS DE VIOLENCIA……………………………………………………9
7. RECONOCIENDO LA VIOENCIA……………………………………….11
8. FACTORES………………………………………………………………..12
9. ETAPAS DE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO……………………..13

Comparación de la violencia en el noviazgo en los adolescentes de dos escuelas preparatorias

METODO

OBJETIVO: Comparar la presencia de violencia en el noviazgo en dos grupos de adolescentes de escuela preparatoria N° 1 DE Toluca de una zona urbana y la escuela preparatoria N° 45 de Mexicaltzingo de una zona rural.

OBJETIVOS GENERALES: Describir la violencia en el noviazgo de la preparatoria número 1 de Toluca de una zona rural.

Describir la violencia en el noviazgo de la preparatoria número 45 de Mexicaltzingo de una zona urbana.

Planteamiento del problema

La presente investigación se hace para comparar la presencia de violencia en el noviazgo de dos escuelas preparatorias, ya que muchas veces este fenómeno se considera muy natural. Para ello se partirá de entender que la violencia en una relación de pareja se refiere a toda acción u omisión que daña tanto física, emocional como sexualmente, con el fin de dominar y mantener el control sobre la otra persona. Para ello se puede utilizar distintas estrategias que van desde el ataque a su autoestima, los insultos, el chantaje, la manipulación sutil o los golpes, los cuales forman parte de algunas implicaciones en la violencia. (Chávez ,2012).

Ampliando lo anterior se tiene que la violencia puede comenzar desde cosas muy sencillas como pellizcos, empujones, palabras ofensivas, las cuales poco a poco van aumentando sin darse cuenta, por factores externos que impide ver o asimilar la situación. Muchas veces se piensa que todo lo que se haces es por amor, perdonando y pensando que va a cambiar esa persona, sin embargo no debe confundirse el amor e interés, por el maltrato hacia la pareja.

Es por lo anterior que este tema es importante debido a que hoy en día se manifiestan cada vez más frecuente la violencia en el noviazgo en los adolescentes. Según la Organización Mundial De La Salud 3 de cada 10 adolescentes denuncia que sufren violencia en el noviazgo, en el país, el 76% de los mexicanos entre 15 y 24 años de edad con relación de pareja, han sufrido agresiones psicológicas. El 15%ha sufrido violencia física y el 16% ha vivido al menos una experiencia de ataque sexual.(www.who.int/es/,2012)

Por lo que esta investigación ayudara a exhortar la atención que se dé a este problema en la sociedad.

Por lo anterior se plantean las siguientes preguntas de investigación:

¿Qué diferencias habrá en la violencia en el noviazgo en 2 escuelas preparatorias?

¿Cuál será la violencia en el noviazgo que se presenta en la preparatoria # 1 (zona urbana)?

¿Cuál será la violencia en el noviazgo que se presenta en la preparatoria #45 (zona rural)?

TIPO DE ESTUDIO

Estudio correlacional: se trata de un estudio de investigación, en la cual su propósito es saber cómo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra variable relacionada. (Hernández, 2004)

El estudio que se va a realizar es de este tipo ya que se van a relacionar dos o más variables las cuales son violencia en el noviazgo y tipo de escuela.

VARIABLE: violencia en el noviazgo

Definición conceptual: La violencia en relaciones de noviazgo se define como todo ataque intencional de tipo sexual, físico o psicológico, de un miembro de la pareja contra el otro en una relación de noviazgo con el objetivo de dominar o controlar a la persona. (Azuala, 2003).

Definición operacional: el cuestionario de aserción en la pareja (ASPA) ofrece la posibilidad de evaluar de qué manera cada miembro de una pareja se enfrenta a situaciones conflictivas que pueden surgir en toda convivencia marital, este cuestionario en sus formas A Y B se plantean como objetivos:

1.- evaluar la frecuencia con que son utilizadas cuatro estrategias diferentes de afrontamiento: asertiva, agresiva, sumisa y agresión pasiva, ante situación conflictivas.

2.- Confrontar la visión que tiene cada persona sobre su forma de encarar situaciones problemáticas normales en una convivencia de pareja. (Carrasco, 2013)

Hipótesis: Existe mayor violencia en el noviazgo en adolescentes de escuelas preparatorias de una población urbana, que de una población rural.

Población: Estará formada por 950 alumnos de la escuela preparatoria N° 1 y 300 alumnos de la preparatoria N° 45, por hombres y mujeres entre edades de 15 y 19 años que pertenecen al turno matutino.

Se utilizara una muestra no probabilística y una muestra de sujetos de fácil acceso. Cuando la muestra se conforma basándose en personas que se presentan voluntariamente para participar (no confundir con el consentimiento informado) es posible que estos reúnan cualidades que los diferencien de los no voluntarios. (Tamayo, 1999).

Muestra: La muestra estará constituida por 60 alumnos, 30 de la escuela preparatoria N°1 y 30 de la escuela preparatoria N°45, hombres y mujeres de entre 15 y 19 años de edad del turno matutino.

Diseño de investigación: Diseño de 2 muestras independientes. Se usa cuando se poseen dos muestras aleatorias independientes una de otra, dos grupos diferentes que pueden ser de la misma población o de poblaciones distintas. Este tipo de diseño se emplea tanto en laboratorio como en campo. (Zapata, 2005).

Dicho diseño se llevara a cabo de la siguiente manera:

*Se elegirá el tema

* Se elaborara el marco teórico

* Se realizara el método

* Se aplicara un instrumento de medición en 2 escuelas preparatorias

* Se sacara un reporte estadístico sobre el instrumento de medición

* Se obtendrá una conclusión

* Se realizara el reporte de investigación

MARCO TEORICO

CAPITULO 1: VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

1. DEFINICION

Concepto de noviazgo: Es una vinculación que se establece entre dos personas que se sienten atraídas mutuamente; representa una oportunidad para conocerse, una etapa de experimentación y de búsqueda, con actividades, gustos y pensamientos en común, y es un preámbulo para una relación duradera. (Núñez, 1997)

Concepto de violencia: la violencia es la cualidad de violento o la acción y efecto de violentar o violentarse. Lo violento, por su parte, es aquello que está fuera de su natural estado, situación o modo; que se ejecuta con fuerza, ímpetu o brusquedad; o que se hace contra el gusto o la voluntad de uno mismo. La violencia, por lo tanto, es un comportamiento deliberado que puede provocar daños físicos o psíquicos al prójimo. Es importante tener en cuenta que, más allá de la agresión física, la violencia puede ser emocional mediante ofensas o amenazas. Por eso la violencia puede causar tanto secuelas físicas como psicológicas. (http://definicion.de/violencia/, 17/03/15)

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