Análisis del método comparativo

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Universidad Autónoma de Sinaloa

Segundo Galicia Sánchez

“Métodos comparativos”

Lic. Sociología

Análisis del método comparativo

López Gurrola Jasiel

Mazatlán Sin. 22 de Abril del 2015

Según el autor César Colino, en las ciencias sociales el terminó comparación tiene dos significados. La primera hablamos de comparación en sentido implícito, que es una comparación mas compleja, grandes autores trabajaron en recopilar datos para crear teorias.

La segunda en sentido explicito, también llamado análisis comparativo. Este método es la comparación de grandes sociedades como pueden ser paises, sistemas políticos para examinar sus semejanzas y diferencias e indagar sobre las causas de tal fenomeno. Este método es muy utilizado en la sociología, psicología, economía, historia y antropología, pues se puede estudiar, indagar en la historia de estos para saber el por que del comportamiento de una sociedad, pais o sistema etc.

El principal fin de este método es evitar el etnocentrismo e investigar desde otros angulos pues la investigación seria muy determinada oir un solo sector. Según la comparabilidad atribuida a los casos en el método de análisis comparativo ha distinguido en estudios se encuentra en el contraste de un pais a otro, la limitada area de estudio en paises, similitud entre paises y se llegan a descubrir nuevas leyes universales, estas partiendo del proceso antes mencionado se puede ofreer una definición bastante general y englobar diversas concepciónes.

Despues de tratar los fines y el objeto de comparación conviene la atención a su modo de proceder. El primer paso es la definición y lo que no es comparable. Sartorí propone una regla de abstracción para los conceptos donde llegan a tener un alto o bajo grado de abstracción.

Aunque con una raíz más o menos común, podemos encontrar tres concepciones básicas del MC de control en ciencias sociales, todos ellos con una misma lógica subyacente, pero siendo inferior a los demás por sus limitaciones. Su función se consideraría subsidiaria, recomendándose su utilización sólo cuando no hubiera posibilidades de diseño experimental o el número de casos (grados de libertad) fuera demasiado reducido para utilizar técnicas de control estadístico. Los problemas típicos que plantearía este método, y que lo hacen inferior a los demás, son, en primer lugar, el grave problema de la sobredeterminación causal, o multitud de presuntas causas de un fenómeno, producido por el hecho de tener "muchas variables y pocos casos". Este método está sujeto al dilema de que por su lógica,

En segundo lugar, debe hablarse de la concepción del MC como una de las dos tradiciones o estrategias de investigación de la ciencia social comparativa: una histórico-cualitativa y otra cuantitativa o estadística. Estas dos tradiciones tendrían su origen en clásicos modernos como Weber y Durkheim respectivamente. Las dos estrategias tienen concepciones de la realidad social diversas. Una de ellas, la cualitativa, esta básicamente dirigida al estudio de los casos y la otra al de variables sentido histórico-cualitativo, no sería ya inferior y subsidiario de los otros métodos, sino el mejor posible para los fines de la ciencia social: explicar e interpretar. Se trataría más de identificar la variedad de pautas causales que dan lugar a un fenómeno, que de saber cúantas veces ocurre cada caso del fenómeno o se puede esperar que ocurra.

GLOSARIO

Implícito: se refiere a todo aquello que se entiende que está incluido pero sin ser expresado de forma directa o explícitamente.

Explícito: Que expresa clara y determinantemente una cosa.

Etnocentrismo: es la actitud o punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros de la cultura propia.1 El etnocentrismo suele implicar la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o que algunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores a los de otras culturas.

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