CONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA

CONTROL DE COMPRENSIÓN LECTORA

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Objetivo: Leer y analizar minuciosamente distintos fragmentos.

Nota: Responder utilizando lápiz de pasta. No se admiten borrones.

1. Lee el fragmento que se presenta a continuación y responde las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5 a partir de la lectura.

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

1.- ¿Contra quién es el discurso que realiza Martin Luther King?

A) Alemania

B) Los blancos

C) Los chilenos

D) Estados Unidos

E) La constitución

2.- ¿Por qué el autor del texto señala que Estados Unidos ha fallado?

A) Porque dejó de garantizar los derechos de todos los hombres.

B) Porque dejó de garantizar los derechos de los estadounidense.

C) Porque dejó de garantizar los derechos  los blancos.

D) Porque dejó de garantizar los derechos de blancos y estadounidenses.

E) Porque dejó de garantizar los derechos de ricos y pobres.

3.- Según el conocimiento del mundo narrado, ¿Qué tipo de narrador predomina en el texto leído?

A) Narrador testigo.

B) Narrador objetivo.

C) Narrador omnisciente.

D) Narrador protagonista.

E) C Y D

4.- ¿ Cuál es el deseo del narrador del texto leído?

A) Deseo de un futuro en el que la gente blanca tenga supremacía.

B) Deseo de un futuro en el cual la gente de tex negra y blanca puedan coexistir como iguales.

C) Deseo de un futuro en el que la gente de tez negra llegue al poder.

D Deseo de un presente en que personas de tez negra y blanca coexistan pacíficamente.

E) Deseo de un presente en que todos los hombres gocen de igualdad de derechos.

5.- Lee y responde:

“Dejen resonar la libertad desde cada colina y cada montaña”

¿Cuál de las siguientes alternativas funciona como sinónimo para la palabra destacada?

1. Atronar
2. Aturdir
3. Retumbar
4. Trascender
5. Repercutir

1. Lee el fragmento que se presenta a continuación y responde las preguntas 6, 7, 8, 9 y 10.[pic 6]

[pic 7]

6.- ¿Qué quiere destacar el autor del poema?

A)  La belleza de su amada y los sentimientos que ella despierta en él.

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