CUESTIONARIO EL MITO DE LA CAVERNA

Pregunta

Respuesta

1. Dar tres ejemplos de situaciones en donde sucede algo parecido a lo que viven los personajes del mito

El primero puede ser dentro de nuestros hogares, vivimos en la realidad que nuestros padres nos han mostrado, sin embargo, cuando crecemos y salimos de ese lugar nos damos cuenta que la realidad no era totalmente como nos habían enseñado.

Otro ejemplo puede ser el gobierno con los ciudadanos, nos muestran lo que ellos quieren que sepamos, pero cuando comenzamos a indagar, a interesarnos más sobre lo que está pasando internamente con ellos, podemos llegar a descubrir que la realidad es muy distinta a lo que creíamos.

Un último ejemplo puede ser en un trabajo donde entras como aprendiz, no conoces nada acerca de el empleo, algunas personas te hablarán sobre el con distintas intenciones, algunos para bien y otros para tratar de perjudicarte, finalmente depende de uno que percepción crea sobre el empleo e indaga acerca de él.

2. Presentar tres ejemplos en que la experiencia del mundo que tiene una persona ciega es diferente a la de alguien que no lo es.

Con la pérdida de la vista, es común que las personas que lo sufren desarrollen sus otros sentidos y que se agudicen a tal grado que se vuelven muy funcionales para desempeñarse en su vida cotidiana.

Un ejemplo de ello es que memorizan a través del tacto el tamaño, textura o patrones que tienen las monedas o billetes.

Otro ejemplo es cuando recuerdan a una persona con tan solo oír su voz y palpar su rostro, así es como generan lazos con las personas a través de esos sentidos.

Un ejemplo más puede ser la forma en la que se desplazan, son auxiliadas ya sea solamente por su bastón o incluso con un perro, existen casos en los que desarrollan una habilidad llamada ecolocalización por medio de los sonidos que ellos mismos emiten y reciben producto de las ondas sonoras que rebotan en una superficie.

3. Presentar tres ejemplos en que la experiencia del mundo que tiene una persona que carece del sentido del tacto es diferente a la de una persona que sí lo tiene.

Al no sentir los abrazos o las caricias de sus seres queridos, hacer esto no desarrollará ninguna sensación en él, esto puede ser sustituido con el olor del cabello o el aspecto de una persona.

También debe realizar actividades con cautela, ya que puede provocarse quemaduras muy graves si permanece un tiempo considerable cerca o en contacto con algo caliente.

La composición de las cosas, por ejemplo, identificar cuando algo es suave, duro, rugoso, etc., puede sustituirlo con la apariencia, sabor u olor que tiene cierto material.

4.- Explica quiénes pueden ser los prisioneros de los que habla Platón

En sentido metafórico, puede referirse a aquellas personas que están atadas a lo que perciben y lo que les es mostrado, haciendo hincapié a las limitaciones que puede sufrir una persona que permanece en la ignorancia.

5.- ¿Qué o quién puede estar interesado en que los prisioneros mantengan las cabezas atadas sin poder mirar al fuego?

Aquellas personas cuyo objetivo es limitar, mantener condicionado y dominado el conocimiento acerca de algo, mantenernos al margen de lo que es verdadero por medio de cortinas de humo. Anteriormente se mencionó al gobierno, un claro ejemplo es lo que sucedía al principio de la pandemia con las cifras de los infectados, con las aclaraciones de n que se utilizan nuestros impuestos, etcétera.

6.- ¿Qué es lo que nos ilustra el mito de la caverna?

Nos hace ver que los seres humanos nos limitamos a conocer más allá de lo que ya sabemos, que el conformismo provoca que nos quedemos con la realidad que nos muestran y de lo cerca que podemos estar del conocimiento de la verdad sin que nos demos cuenta.

También hace la analogía que una vez que descubrimos algo nuevo, nos mantenemos incrédulos a eso hasta que logramos asimilarlo y queremos que alguien más lo sepa, las personas, de igual manera, serán escépticos a lo que escuchen, y volvemos a lo mismo, el humano no quiere ver más allá de su nariz.

7.- ¿Qué nos quiere mostrar Platón a partir del contraste entre la oscuridad de la caverna y la claridad del exterior?

EL ambiente rocoso y oscuro dentro de la caverna representa la ignorancia en la que hemos permanecido durante mucho tiempo, a manos de aquellos que ejercen un control sobre nosotros y fruto de la falta de hambre de conocimiento, de reflexionar o de filosofar.

La claridad del exterior se refiere al mundo nuevo que descubrimos una vez que empezamos a ser más críticos, a interesarnos por saber más, cuando dejamos florecer a la curiosidad y conseguimos ser liberados de eso que nos limitaba ampliar nuestra sabiduría y que nos mantenía atados al desconocimiento.

8. ¿De qué hablan Sócrates y su hermano Glaucon?

Discuten el cómo afecta el conocimiento y la educación filosófica a la sociedad y los individuos. Sócrates le explica esto mediante la alegoría que hasta hoy conocemos como “EL mito de la caverna”

9.- ¿Cómo interpreta Sócrates cuando uno de los prisioneros logra liberarse y observa la luz del fuego más allá del muro?

Lo interpreta como la liberación de aquello que nos mantenía ignorantes y como el primer paso en la adquisición de conocimiento. El prisionero al observar el fuego, este lo ciega, refleja lo inesperado que puede ser conocer algo que jamás habías visto y que puede provocar que no quieras saber más sobre él. A partir de aquí, el prisionero continuará descubriendo otra realidad que considera como un mundo superior y querrá regresar con los demás prisioneros para que ellos también lo hagan.

10.- ¿Qué piensan los otros prisioneros cuando el hombre regresa para ayudarles a ascender al mundo real?

Al estar en contacto visual con la luz exterior durante un tiempo prolongado, le cuesta observar dentro de la oscuridad de la caverna, debido a esto, los demás prisioneros consideran que el haber salido le afectó, por ello, se negarán a acompañarlo al exterior. Los demás prisioneros tampoco pueden creer de la realidad que él les platica pues es totalmente distinta a la que a ellos les fue mostrada durante toda su vida.