Catedra Unadista

CAPITULO 1

UNAD, antes llamada UNISUR, una universidad inspirada por los principios de respeto de la dignidad humana, la justicia social y el bien común.

La modalidad abierta y a distancia genero gran impacto en las instituciones de educación superior y en la población en general.

La UNAD es la institución bandera de educación a distancia. El ex presidente Belisario Betancur propuso la modalidad a distancia en 1982. La UNAD ofrece educación para todo el país. Ofrece programas pertinentes con la actividad socioeconómica de cada región. Cuenta con 45 sedes en Colombia, una sede en Westland Florida USA; ofrece 11 programas de pregrado, 6 especializaciones y 10 programas tecnológicos.

La UNAD cree en los valores de la ética, respeto, disciplina, concertación y conciliación como principales pirales de la educación.

CAPITULO 2

El PAP solidario se estructura en 6 componentes articulados e interdependientes:

Académico – cultural.

Pedagógico – didáctico.

Regional – comunitario.

Tecnológico – contextual.

Económico – productivo.

Organizacional – administrativo.

ACADÉMICO – CULTURAL: las responsabilidades básicas de este componente son: la investigación, la formación como acción pedagógica sistemática, el desarrollo regional y la proyección comunitaria, la internacionalización, la innovación tecnológica y la inclusión.

PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO: La fundamentación del componente pedagógico didáctico del PAP solidario se operacionaliza mediante la articulación de 8 ejes transversales:

Histórico – cultural, epistemológico – científico, antropológico – filosófico, ético – pedagógico, político – social – comunitario, estético – comunicativo, económico – productivo – empresarial, jurídico – administrativo.

REGIONAL – COMUNITARIO: representa la intencionalidad social, solidaria y participativa unadista, su compromiso solidario con las comunidades regionales académicas y no académicas y el reconocimiento de sus respectivas tradiciones y potencialidades productivas y culturales, con sus necesidades, preguntas e inquietudes.

TECNOLÓGICO – CONTEXTUAL: producción y utilización de diferentes mediaciones pedagógicas mediadas por tecnologías tradicionales y tecnologías. Servicios como el chat, la audioconferencia, la videoconferencia, a través de la red y el correo electrónico, es una garantía de acercamiento entre las personas.

Las TIC’S son una forma de observar grandes cambios en la mentalidad de las personas a través de la educación y por ende en el desarrollo de una región.

ECONÓMICO – PRODUCTIVO: debe generar espacios laborales y fuentes de trabajo a partir de inversiones socialmente productivas, que faciliten la autorrealización de los factores económicos en la promoción y organización de la producción, la distribución, el cambio y el consumo de bienes y servicios esenciales dentro de los valores de la ética de la solidaridad extendida y de la existencia humana reconocida.

CAPITULO 3

La universidad Nacional Abierta y a Distancia, tiene actores institucionales a partir de dos ejes; el primero, los entes administrativos que hacen parte de la estructura sistémica de la organización; el segundo, alude a los actores académicos que se encargan de dirigir, administrar y acompañar los procesos de aprendizaje a distancia con mediación de las tecnologías de la información y la comunicación.

Entre estos tenemos:

Rectoría, Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas, Vicerrectoría Académica y de Investigación, Vicerrectoría de Desarrollo Regional Y Proyección Comunitaria.

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