Claridad cognitiva sobre el concepto de filosofía

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN ROJAS TOVAR

ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN

SEDE: Principal           DOCENTE: Andrés Humberto Erazo Díaz

ASIGNATURA: Filosofía  GRUPO: 2501 TIEMPO: 2(Hrs)  

TEMA PRINCIPAL: Introducción a la filosofía

OBJETIVO: Comprehendo e interpreto los fundamentos teóricos de la aproximación al concepto de filosofía, a través de la reflexión crítica.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Claridad cognitiva sobre el concepto de filosofía  

El termino filosofía proviene del griego filos (amor) y Sofía (sabiduría); es amor por la sabiduría, por el conocimiento. Es más una actitud que le permite al hombre cuestionarse a cerca de su ser, de sí mismo y por el mundo. La filosofía, es una ciencia (conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario), que se viene practicando desde la época de los griegos o época clásica. Fueron ellos, quienes comenzaron por primera vez, a hacerse preguntas profundas por todo aquello que los rodeaba.  

Entonces, filosofía, es justamente amor por la sabiduría, es comprender todo aquello que interactuamos. El quehacer de la filosofía, es hacerse preguntas últimas, es decir, aquellas que van en la búsqueda del sentido final de las cosas. Existen muchos métodos para hacer filosofía, pero todos estos tienen la particularidad de hacer uso de la racionalidad. La racionalidad es la capacidad que poseen los seres humanos para conocer y dar cuenta de aquello que nos rodea. Es el punto de partida, para buscar y saber cuál es la finalidad del hombre.  

Lo esencial de la filosofía, está en que se cuestiona las cosas con una mayor amplitud de acción que el resto de las ciencias. Mucho más que las ciencias prácticas o las sociales. La filosofía, es el amor de conocer, por conocer. Lo cual puede parecer inútil. Pero no lo es, ya que al no tener una finalidad práctica, es un fin en sí mismo. Se dice que las personas filosofan, cuando se hacen preguntas últimas. Aquellas que van a la raíz de la cuestión. Ya que siempre el ser humano, ha tenido la necesidad de comprender a cabalidad su vida y su entorno. La filosofía tiene la posibilidad de cuestionarse sobre cualquier temática, agrupándose en tres grandes grupos de preguntas, las preguntas por el ser, las preguntas por el hombre y las preguntas por el conocimiento.  

Modelación y simulación

Actividad 1: Busco la respuesta correcta al enunciado, según el texto de la claridad cognitiva.  1. La filosofía es amor al conocimiento porque

1. es una ciencia práctica.  
2. permite al hombre cuestionarse de su ser.  
3. usa la irracionalidad.  
4. busca el punto de partida del hombre.  

2. Se dice que la filosofía es una ciencia porque  

1. es el conocimiento de las cosas por sus causas, de lo universal y necesario  
2. es el conocimiento que nada tiene que ver con las causas de lo universal.  
3. el cosmos lo es todo para la filosofía.  
4. al filosofar se reflexiona sobre lo necesario.  

3. El quehacer de la filosofía es  

1. buscar el estado natural de una persona.  
2. reflexionar sobre la ecología y lo humano.  
3. reflexionar el sentido final de las cosas.  

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTEBAN ROJAS TOVAR ACTIVIDAD PEDAGÓGICA DE FLEXIBILIZACIÓN d. investigar diferentes métodos.  

4. La filosofía usa la racionalidad porque esta es  

1. la esencia de las ciencias.  
2. la filosofía es el amor.  
3. la capacidad que poseen los seres humanos para conocer y dar cuenta de aquello que nos rodea.  d. la que cuestiona las acciones buenas e incorrectas.  

5. La necesidad que siempre ha tenido el ser humano es la de comprender a cabalidad su vida y su entorno porque:  a. es un ser socialmente reconocido por la humanidad.  

1. el ser humano se hace preguntas últimas que ayudan a conocerse a sí mismo.  
2. la filosofía tiene la posibilidad de cuestionarse sobre cualquier temática.  
3. la filosofía es solo conocimiento de lo aprehendido.  

Ejercitación

Actividad 2: Interpreto y analizo el siguiente pensamiento filosófico.  

“La filosofía es más una actitud que le permite al hombre cuestionarse a cerca de su ser, de sí mismo y por el mundo”.  

2.1. Según la frase anterior podemos afirmar que la filosofía es:  

1. un compromiso.  
2. una necesidad.  
3. un comportamiento.  
4. una actitud

2.2. Analizando la frase anterior, se puede decir que filosofar es salir de la duda, es encontrar los motivos para salir de la angustia, por lo tanto entonces filosofar no es fácil y requiere de:  a. una actitud moral.  

1. una actitud crítica.  
2. una actitud razonable.  
3. una actitud pasiva.

3. Realizar escrito sobre ¿por qué es importante la filosofía y cómo puede contribuir en épocas de crisis como: la pandemia del covid-19?

Estrategia de Evaluación: El taller se realizara en una hoja donde se escribirá el título (Fundamentos teóricos de la filosofía), las preguntas y respuestas de la actividad 1, la actividad 2 (con el respectivo análisis sobre el pensamiento filosófico) y en la actividad 3, se escribe la pregunta y el escrito.    

Referencias bibliográficas

Equipo Académico- Pedagógico. Área: Ética y Valores Humanos  Colegios Arquidiocesanos Santiago de Cali.  

Si presenta alguna inquietud respecto a la temática de esta guía, puede manifestarla escribiendo al correo electrónico andresfilo.2387@gmail.com. Recibirá respuesta dentro del siguiente horario: de martes a jueves de 6.00 pm - 8:00 pm.

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