¿Cuáles son y en qué consisten las características de un Comité de Ética de Investigación?

Universidad Autónoma de Querétaro                                                                                 2do Examen Parcial de Bioética

Facultad de Química                                                                                                                                                      QFB

Nombre: Vazquez Serrano Carlos                                                                                              Fecha: 09 de junio de 2020

III.            Explique y argumente sus respuestas a los siguientes cuestionamientos (valor: 2 pts. c/u).

1.          ¿Cuáles son y en qué consisten las características de un Comité de Ética de Investigación?

Las características de un comité de bioética de investigación es que son autónomos (independientes de todo tipo de influencias), institucionales (pertenecen, se integran y funcionan para la atención médica del sector público, social o privado), multidisciplinarios (involucran especialistas de varios ámbitos, como científicos, médicos, veterinarios, así como personas de la sociedad), plurales (reconocen y promueven la diversidad; llegan a acuerdos entre diversas posturas) y consultivos (son órganos asesores para la emisión de dictámenes, opiniones o recomendaciones, respecto a la aprobación de alguna investigación)

2.          De existir ¿en qué consistiría una cuarta generación de Derechos Humanos?

 Una cuarta generación de derechos humanos debería consistir en:

• Derecho a la sociedad a la tecnología, como una herramienta para facilitar el conocimiento, aprovechando sus beneficios.
• Establecer la libertad de expresión en medio digitales; todo individuo sería libre de hacer uso y expresarse por cualquier medio digital sin afectar o intentar dañar a otros.
• Tener acceso seguro y que se garantice la seguridad del individuo que utilice cualquier herramienta digital.
• Establecer la privacidad de los datos en los medios digitales utilizados por la sociedad.
• Libre acceso a internet, como una herramienta que, además de ayudar a generar conocimiento, puede ayudar a facilitar algunos trabajos.

 IV.        Lea cuidadosamente el siguiente caso práctico. Después, responda a las interrogantes que vienen al final del caso, argumentando y explicando sus respuestas.

La belleza cuesta

Cierto día en el laboratorio del Instituto del Apetito, mientras corrían una prueba con ratas Wistar macho de 8 semanas de edad sobre la aceptabilidad a dos dietas diferentes, considerando el olor y textura; Juana y Petra, quienes eran dos estudiantes, platicaban amenamente sobre los cosméticos, fragancias, shampoos, cremas, etc., que usaban, de las marcas, de los colores, de los olores, de los sabores...en fin, de lo que ellas se ponían para sentirse bellas.

Al examinar los resultados de sus experimentos vieron que sus datos eran muy variados, en algunos días no había consistencia. Entonces revisaron que la dieta e ingredientes y saborizantes fueran los mismos, y efectivamente, encontraron que todo estaba en “orden”, ya que ellas mismas hacían los pellets de alimento en forma manual.

Cierto día, Juana llegó corriendo a hacer la prueba sin cremas, ni maquillaje, ni perfume, se le había hecho tarde y no había alcanzado a ponerse bella. Al hacer las pruebas, se dio cuenta que en sus resultados prueba-respuesta había correlación. Más tarde llegó Petra muy mona, maquillada y perfumada y la conducta de las ratas se vio alterada y con ello también los datos. Así sucedió en varias ocasiones durante la ejecución de este protocolo, quedando estos datos asentados en sus bitácoras.

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