¿Cómo estimulas el proceso creativo de tus alumnos?

¿Cómo estimulas el proceso creativo de tus alumnos?

Selecciona alguna de las actividades que realizas cotidianamente y en la cual consideras que estimulas la creatividad de tu grupo.

*En donde pongo en práctica y estimulo la creatividad en mis alumnos es en la elaboración de proyectos en la asignatura de Ciencias II énfasis en física. Ya que esta actividad lleva un proceso, es aquí en donde los alumnos ponen en práctica la creatividad y hacen uso de ella; se le asigna el tema, se define el objetivo, recopilación de la información, determinar si es posible hacer un experimento, exponer el tema en el salón de clases, haciendo uso de la tecnología (laptop y cañón) con el apoyo del profesor, o en su caso usando el material de acuerdo a sus posibilidades (papel bons, marcadores de diferentes colores, papel crac, papel crepe, papel américa, Resistol y cinta canela) aquí es donde los alumnos hecha andar su creatividad al elaborar su lamina para pasar a exponer por equipos. Al elaborar su tríptico de acuerdo al tema asignado los alumno tienen imaginación para elaborar de la mejor manera su material y hacerlo atractivo.

*Pongo en práctica la creatividad en los alumnos cuando realizamos una actividad dentro del salón por ejemplo que elaboren: un mapa conceptual o en la elaboración de la línea del tiempo haciendo uso (hojas de colores, plumones de diferentes colores, regla y lapicero).

En el siguiente aspecto donde hago uso de mi creatividad es al momento de plasmar en mi planeación los aspectos que debo tener presente para llamar la atención de aquellos alumnos que demuestren poco interés por la asignatura, es donde hago uso de alguna actividad experimental pidiéndoles el material de manera anticipada. Para que cada uno de ellos lleve el material el día programado. Aclarando que debe ser material accesible con la finalidad de que todos lo lleven.

*Otro aspecto en donde hago uso de mi creatividad es al inicio de mi sesión de clases, haciendo preguntas generadoras a los alumnos de acuerdo al tema. O vinculando una experiencia de la vida cotidiana que se relacione con el tema a tratar en ese momento y de esta manera atraer la atención de mis alumnos.

*Al poner en práctica alguna dinámica, estas son dependiendo del momento por ejemplo si es al inicio del ciclo escolar la dinámica es con el objetivo de conocer el nombre de cada alumno y romper el hielo. O se realiza si ya están cansados por ser la última hora de clases. Entre las diferentes dinámicas que podría mencionar son: humor en la red, el estambre, el cerillo, la entrevista y me voy de viaje.

Fuentes de información básicas

Bibliográficas

Espriú, R. (1993). El niño y la creatividad. México. D. F.

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