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DERECHOS HUMANOS

1125604422 de Febrero de 2014

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SegundoTrayecto

Trayecto III

ELECTIVA LUCHAS CAMPESINAS Y LEY DE TIERRAS

RELACIONES SOCIALES EN EL AMBITO INTERNACIONAL Y SU REGULACIÓN JURÍDICA

IGUALDAD DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

DERECHOS HUMANOS Y GARANTIAS PROCESALES 3 creditos

DERECHOS HUMANOS Y MUNDO PRODUCTIVO 3 creditos

ProyectoIII

Celebración del 4 de Junio 2011

PROYECTO IV

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FORO DERECHOS HUMANOS DEBIDO PROCESO O IMPUNIDAD

ESTADO CIUDADANIA Y NACIONALIDAD

Nuevas Tecnologías, Derecho y Transformaciones Sociales

Exclusión Social y Grupos Vulnerables

DERECHOS HUMANOS Y MODELOS DE DESARROLLO

SegundoTrayecto

Trayecto III

ELECTIVA LUCHAS CAMPESINAS Y LEY DE TIERRAS

RELACIONES SOCIALES EN EL AMBITO INTERNACIONAL Y SU REGULACIÓN JURÍDICA

IGUALDAD DIVERSIDAD Y JURISPRUDENCIA

DERECHOS HUMANOS Y GARANTIAS PROCESALES 3 creditos

DERECHOS HUMANOS Y MUNDO PRODUCTIVO 3 creditos

Temas de la unidad curricular

ProyectoIII

PENITENCIARISMO

Estudiantes del Programa

Exposiciones en la Aldea Pedro José Carrillo Marquez

Celebración del 4 de Junio 2011

4 de Junio 2011

PROYECTO IV

Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos

Finalidad

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Grupos vulnerablesetnias indigenas hombre y mujeres...

Deo bajar todo el contenido me es interesante

Observando los comentarios publicados y las publicaciones...

Por favor necesito q me faciliten la unidad i de nuevas...

Buenas noches agradezcole alguna orientación como...

Q cierta es la tolerancia

Megustaria trabajar para el nuevo ministerio para eln...

Trabajo escrito sobre el desarrollo como discurso que...

Necesito un trabajo sobre las garantías genéricas y...

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a 4 de Junio 2011

Comentario a Exposiciones

Estudiantes del programa formación de grado en...

Necesito ese ensayo para nutrirme

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FORO DERECHOS HUMANOS DEBIDO PROCESO O IMPUNIDAD

ESTADO CIUDADANIA Y NACIONALIDAD

Nuevas Tecnologías, Derecho y Transformaciones Sociales

Exclusión Social y Grupos Vulnerables

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deberes y derechos establecidos relativos al uso de la tic en venezuela

´delitos contra el orden economicos agravantes penas accesorias en venezuela

marco legal internacional de las tic

marco juridico venezolano derecho supranacional

causas o factores que inciden en la exclusion social en vzla

contexto historico conceptualizacion marco legal de la nuevas tecnologias venezolanas

pueblos afrovenezolanos como grupo vulnerable

regimen juridico previsto en venezuela contra los delitos informaticos

contexto historico conceptualizacion y marco legal internacional de las tics

delitos contra el orden economico agravantes y penas accesorias

regimen juridico del derecho de autor y de la propiedad intelectual enfocado en el uso de las tic

penologia y ciencia penitenciaria

conceptualizacion de exclusion social desde la alteridad

dominacion y agresion social

marco legal internacional de tic

exclusion social y su estudio desde la alteridad

impactos e incidencias de las tic en venezuela

historia del penitenciarismo

tics ingenieria genetica biotecnologia energia transporte

derechos humanos y modelos de desarrollo en venezuela

regimen juridico del derecho de autor y de la propiedad intelectual enfocado en el uso de las tic

concepto historico del marco legal internacional de las tics

identificacion de los grupos vulnerables en venezuela

tipos de flagrancia

PROYECTO IV Ocultar menu

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD BASICA INTEGRADORA PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLITICAS PÚBLICAS. Año: 4to. (Primero y Segundo Semestres). Horas Semanales: 8. Unidades Crédito: 14. DESCRIPTOR: Fundamentos de la Planificación. Elaboración de diagnóstico y políticas públicas. Incentivar la práctica jurídica mediante la asesoría directa y tutelada a la población. Negociación y conflicto. A la vista del trabajo de inserción comunitaria desarrollado en el Proyecto, definir estrategias y análisis de coyuntura para la negociación; elaboración de plataformas de negociación; escenificación de la negociación y de los posibles conflictos. Técnicas para el diseño y evaluación de proyectos, especialmente proyectos de desarrollo. PRESENTACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DE PROYECTO IV: JUSTICIA COMUNITARIA La experiencia alcanzada desde los proyectos anteriores La práctica socio-comunitaria permanente de los y las estudiantes y profesores y profesoras del Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFG-EJ) en Estudios Jurídicos tiene desde el ámbito curricular, su punto de consolidación de la Unidad Básica Integradora (UBI) Proyecto IV, denominada "Justicia Comunitaria", dentro de la línea de investigación "Atención Jurídica y Políticas Públicas". Durante cuatro años de proceso enseñanza- aprendizaje e interacción en el espacio comunitario, los y las estudiantes han incorporado a su haber intelectual y sentir humano, individual y colectivo, una serie de prácticas, conocimientos y posturas ontológicas, epistemológicas y metodológicas que han posibilitado la elaboración y ejecución de proyectos con la finalidad de la transformación de su realidad social principalmente en el ámbito comunitario. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS

Es en, y durante este proceso dialéctico donde se logra superar la lógica binaria dicotómica entre teoría y práctica y se trasciende a la contextualización del conocimiento para dar paso al estudio integral del Derecho, a partir de las complejas relaciones sociales existentes en la sociedad venezolana. Es acompañando el desarrollo de propuestas y acciones político-organizativas de las comunidades, que aportamos a la construcción de un nuevo orden social y por ende de un nuevo ordenamiento y sistema jurídico. Los procesos sociales desde los que se construye un nuevo ordenamiento jurídico, territorial, económico y social, apuntan necesariamente a la de-construcción de las normativas que sustentan la democracia representativa y el modelo de Estado configurado por las viejas élites (políticas, económicas, militares, religiosas, académicas entre otras) y desde las cuales se sigue limitando e impidiendo el ejercicio del poder popular comunitario que continúa encontrando barreras en el ordenamiento y sistema jurídico institucional vigente.

Como breve lectura inicial del contexto socio histórico.

Consideramos que el nuevo orden social debe engendrarse endógenamente, desde los procesos comunitarios, y de allí la importancia de concebir las Justicias Comunitarias en este proyecto IV, que parten de reconocer la riqueza de nuestra diversidad cultural y el pluralismo jurídico que de ellos resulta. Ahora bien, junto a esta diversidad cultural identificamos también una serie de elementos que promueven la unidad de los pueblos desde su historia común de resistencia a la discriminación, exclusión, marginación, opresión y explotación, impuestas desde los sistemas de dominación, que conllevan a que cada vez más los sectores populares promuevan y se sientan identificados con propuestas como:

Procesos constituyentes originarios.

Ejercicio del poder popular.

Construcción de la democracia participativa y protagónica como medio para alcanzar la justicia social.

Desarrollo endógeno y sustentable.

Reconocimiento de nuestra diversidad y reafirmación de la soberanía nacional frente a los poderes imperiales y sus pretensiones hegemónicas.

Promoción de la unidad Nuestramericana desde la historia-realidad común y diversa, como medio para resistir las agresiones del poderío imperial y conquistar nuestra plena independencia.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS J

URÍDICOS

Retos en el contexto nacional y nuestro americano, desde proyecto IV

º Promover la construcción de Proyecto IV, desde los principios de democracia participativa y protagónica que rigen por mandato constitucional a esta universidad y a este programa de formación, a través de la construcción participativa de los estudiantes y profesores de proyecto IV, los equipos de coordinación y trabajadores de este PFG, junto a las comunidades, sectores y organizaciones sociales con los que desarrollan su interacción socio educativa. Por esta razón encontraran en este documento inicial y en los documentos anexos del Proyecto Justicia Comunitaria, los lineamientos para

...

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