DETRAS DE LA PIZARRA

DETRÁS DE LA PIZARRA

Esta película es muy importante y de suma importancia ya que es una película basada en hechos de la vida real. La historia se lleva a cabo en un refugio de hogar de paz un lugar triste y desolado desprendido de la sociedad; en alguna de las personas que allí habitan se reflejan problemas emocionales, como son: la falta de amor y comprensión, se manifiesta en sus comportamiento y manera de ver el mundo. Se evidencia un abandono por parte del estado, si bien, este destina recursos, primero no son suficientes para suplir todas las necesidades y segundo no hay un seguimiento adecuado para comprobar su buen manejo; hay aspectos como la violencia, las drogas, la falta de normas que generan dificultades en el desarrollo de los niños. No hay estabilidad económica, las familias que allí habitan tienen dificultades monetarias, la falta de estudios y los vicios hicieron que estas personas perdieran sus bienes por malos manejos, por ende, no hay lugar digno donde puedan vivir, los niños van con hambre a estudiar porque la comida es escasa, el proceso educativo es deficiente, no es una escuela, donde se dictan las clases no es un aula, sino un espacio que adaptaron en un lugar viejo y sucio, no hay pupitres, libros ni un currículo; por lo tanto se le dificulta a la maestra dictar clases. El nivel educativo en los padres es bajo a pesar de tener algunos conocimientos que son de forma empírica, quieren lo mejor para sus hijos.

El proceso vivido por la maestra Stacey y por los niños a su cargo es una realidad muy triste, pero aun así la maestra logro desarrollar una labor ejemplar, se involucro no solo con los niños sino con sus padres y el entorno es el cual vivían, es admirable ver que no se dio por vencida e impartir su conocimiento, se puso como reto exigir dignidad y calidad para sus alumnos y logro solucionar poco a poco todas estas problemáticas.

La maestra era una mujer luchadora, innovadora, creativa, empática, decidida y comprensiva; a pesar de que este fue su primer trabajo y de que al comienzo es muy dura la situación en la que se enfrenta, su pasión y su empeño fueron mayores y le permitieron poco a poco transformar la realidad en la que vivían los niños, los niños tenían algo en común, las necesidades económicas, algunos eran delicados, amables y responsables; otros indisciplinados, desobedientes y con vicios, pero con ayuda de la maestra fueron cambiando estos hábitos.

La maestra entendió la realidad en la que vivían los niños e involucro a sus padres a partir de esto utilizó material didáctico, juegos, equipo para ciencia y material artístico como: la música, la pintura y las películas, estas herramientas le facilitaron el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La maestra se encontró con un entorno totalmente diferente para el que se preparó, pero basada en su experiencia de ser madre y estudiante, transformó todo su conocimiento y lo utilizo para crear un ambiente escolar. Manejo modelos pedagógicos basados en las experiencias y utilizo una pedagogía transformadora, renunciando a lo tradicional.  

...