Delors y los pilares del aprendizaje: Reflexiones

Para que la educación pueda cumplir todas las misiones que tiene, debe estructurarse en tono a cuatro aprendizajes: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. La escuela de hoy se orienta hacia el aprender a conocer, y en menor mediad al segundo. En realidad, para que una enseñanza estructurada dure toda la vida deberían trabajarse los cuatro aprendizajes.

APRENDER A CONOCER

Puede considerarse que la enseñanza básica tiene éxito si aporta el impulso y las bases que permitirán seguir aprendiendo durante toda la vida.

APRENDER A HACER

En los países en desarrollo aún tiene una economía de subsistencia. Los conocimientos técnicos son los tradicionales. Se basan en adquirir a la vez una calificación social y una formación profesional. La gran pregunta a esta diferencia, es cómo participar en la creación del futuro de estos países.

APRENDER A VIVIR JUNTOS

La educación debe seguir dos orientaciones: el descubrimiento del otro (conocerse a uno mismo, y observar y aceptar las diferencias entre los demás) y participar en proyectos comunes.

APRENDER A SER

Señalar la importancia de fomentar la imaginación y creatividad tanto en el niño como en el adulto. El objetivo de la escuela será dar todas las oportunidades de descubrir y experimentar.

La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que serán, en el transcurso de la vida para cada ser humano los pilares del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; por último, aprender a ser, unproceso fundamental que une los tres elementos anteriores.

Esta concepción debería llevarnos a descubrir, despertar e incrementar las posibilidades creativas, actualizando así el "tesoro escondido" existente en cada uno de nosotros, lo cual supone trascender una visión tradicional de la educación, percibida como la vía obligada para obtener determinados resultados (experiencia práctica, adquisición de capacidades diversas, fines de carácter económico), para considerar su función en toda su plenitud, a saber, la realización de la persona que, toda ella, aprender a ser.

CONCLUSIÓN

En conclusión puedo decir que la educación vista desde el punto de vista de jacques delors es un sistema que se conforma de distintos elementos y que todos deben ser desarrollados de igual forma, ya que como lo enciona son los pilares de la educación, son los que sustentan a la educación y los que forman de alguna forma el desarrollo educativo de los estudiantes, todos eswtos puntos me parecen muy importantes, ya que lejos de solo centrarse en la educación a base de conocimientos, buscan algo que va mas alla, buscan formar a los jovenes como personas integras, personas que puedan vivr en este mundo, que puedan vivir en sociedad y que puedan adaptarse a los futuros cambios del mundo y de la sociedad, ya que si solo formamos a los jovenes con conocimientos vacios, no les estamos enseñando a enfrentar el mundo, no se les esta enseñando a enfrentar las situaciones del dia a dia, si no solo a memoricar o captar conocimientos, no por esto dejo de lado la importancia del conocimientos, pero me refiero a que no debe ser el centro de la educación, si no que debe ser desarrollado de igual forma que los puntos mencionados por delors, el enseñar a los jovenes a vivir juntos, a vivir enb sociedad de forma armonica y constructiva, a hacer, para ser personas funcionales dentro de la sociedad y que puedan crear un beneficio para la misma, aprender a ser para que desarrollen sus propies capacidades, y no sean solo individuos manipulables movidos

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