Disciplina y crianza

2. El juego influye en el género porque todos no realizamos las actividades que hacen los demás; por ejemplo los niños les gusta el juego rudo, las niñas se fundamentan por jugar tranquilamente. Los niños les gusta jugar en grupos extensos y respetan los turnos  de cada uno, las niñas juegan con una o varias compañeras  y son más sensibles.  El juego inquieto de los varones los prepara a ser líderes, tener superioridad y dominar el ambiente en que se encuentran, en cambio a las niñas jugando a la mamá y al papá las prepara para cuidar a los pequeños. El juego influye en la cultura porque cada formación de pensar es diferente, los niños angloamericanos participan más en el juego social y se le otorga la influencia de la individualidad y la autoexpresión mientras que los coreanos-americanos se involucran más en el juego pasivo y cooperativo y ofreciendo los juguetes a otros niños y así reflejando su cultura para la armonía de grupo.

3. La disciplina son los métodos para enseñar a los niños el autocontrol, el comportamiento y el temperamento. Es una herramienta que funciona  en las personas para pensar y afrontar calmadamente situaciones que se presentan en el entorno.

El refuerzo es una forma de reconocimiento que se le da al niño por haberse comportado adecuadamente, que el joven sienta una satisfacción de haber obtenido un premio por su buena disciplina.

El castigo es una forma de corregir al niño cuando anteriormente se le advierte de  no cometer una imprudencia y este se resiste a hacer caso. El castigo prudente es estar serenamente y en privado con el niño en la que se provoca una obediencia y no la culpa; explicar sencillamente y que el chico comprenda por qué está castigado. El castigo imprudente es no saberse controlar y actuar de forma agresiva haciendo que el niño se sienta indefenso y le provoque rabia y miedo al verlo.

4. 3 categorías de la disciplina:

• Afirmación del poder: es  la estrategia para reprimir un comportamiento indeseable a través de la ratificación y verbal del control paterno.
• Técnicas inductivas: son métodos para provocar un comportamiento deseable apelando al sentido de la razón y la justicia de un niño.
• Privación del amor: es la táctica que puede incluir ignorar, aislar o mostrar desagrado por un niño.

5. Son 3 estilos de crianza según Baumrind:

• Los progenitores autoritarios: valoran el control y la obediencia incuestionable. Intenta ajustar los niños a una conducta estándar y los castiga arbitrariamente y enérgicamente cuando no la respetan.
• Los progenitores permisivos: valoran la propia expresión y control. Ellos se consideran a sí mismos como recursos, no como modelos. Dan pocas órdenes y permiten que sus hijos hagan sus actividades hasta donde sea posible.
• Los progenitores democráticos: valoran la individualidad del niño y destacan limitaciones sociales.  Confían en su capacidad para orientar a sus hijos al tiempo que respetan sus decisiones, intereses, opiniones y personalidad.

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