El Mito De Las Cavernas

Titulo: El Mito De Las Cavernas

Autor: Platón

Edición:

Fecha: 24/08/2023

Palabras Claves:

Liberación: La liberación, por lo tanto, supone poner fin a la coerción y devolver la libertad al individuo.

Verdad: Conformidad entre lo que una persona manifiesta y lo que ha experimentado, piensa o siente.

Ignorancia: La ignorancia ​ es un concepto que indica falta de saber o conocimiento, o experiencia y tiene curso común en los ámbitos filosófico, pedagógico y jurídico.

Curación: Restablecimiento o recuperación de la salud y eliminación de una enfermedad, una herida o un daño físico.

Percibir: Adquirir el primer conocimiento de una cosa por medio de las impresiones que comunican los sentidos.

Fulgor: Resplandor (luz o brillo).

Sombras: Imagen oscura que proyecta un cuerpo opaco sobre una superficie al interceptar los rayos de luz.

Figuras: se emplea para referirse a la forma, apariencia o imagen exterior de una persona, cuerpo u objeto en particular y que lo diferencia de los demás.

Alegoría: es una figura literaria o tema artístico, que busca representar una idea valiéndose de formas humanas, de animales u objetos cotidianos.

Los Sentidos: Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la sensación, ​ y permiten obtener información de lo que está a nuestro alrededor, así como determinados estados internos del organismo

Descripción

El mito de la caverna permite explorar la visión que Platón tiene del conocimiento y la educación ya que, para él, el conocimiento real es distinto al del mundo aparente. El prisionero que escapa pasa de la ignorancia al conocimiento. Los prisioneros son una metáfora de la condición de las personas en la sociedad. Esta alegoría nos permite, sobre todo, entender cómo entiende Platón el mundo.

Fuentes

http://www.minerva.edu.py/archivo/5/3/PLAT%C3%93N%20Y%20EL%20MITO%20DE%20LA%20CAVERNA.pdf

https://www.contadordepalabras.com/

Contenido

La obra de la caverna de Platón es una alegoría sobre la exactitud de nuestro conocimiento. Platón creó el mito de la cueva para mostrar metafóricamente que estamos atados en una cueva desde el nacimiento y cómo las sombras en las paredes dan forma a lo que percibimos como real. Platón (428 a. C.-347 a. C.). c) Este símbolo también se utiliza para explicar cómo el filósofo-maestro lleva a las personas al conocimiento (aprendizaje) y trata de liberarlas de la realidad de la caverna. Según el filósofo, las personas están satisfechas con su ignorancia e incluso pueden estar en desacuerdo categóricamente con quienes intentan cambiarlas. La leyenda de la caverna es del Séptimo Reino de Platón, escrita alrededor del 380 a. Está en su libro. desde C El sentido general de la obra de la República es introducir conceptos y teorías que nos lleven a pensar sobre el origen del conocimiento, el problema de la representación de las cosas y la naturaleza de la realidad misma.

La leyenda de la caverna contiene un diálogo escrito por Platón en el que su maestro Sócrates y su hermano Glaucón discuten los efectos sociales y personales de la educación intelectual y filosófica. En este diálogo, Sócrates le pide a Glaucón que imagine un grupo de prisioneros que han estado encerrados detrás de una pared en una cueva desde la infancia. En el otro lado de la pared donde arde el fuego, los prisioneros ven sombras de objetos en la pared que son manipulados por otros que caminan detrás de ellos. Sócrates le dijo a Glaucón que los prisioneros

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