Etica.

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada uno de las siguientes preguntas y rellene completamente el círculo que corresponda al literal de la alternativa correcta.

1. La ética es un tema de nuestro tiempo, al menos como preocupación colectiva ante un mundo que nos cuestiona profundamente, en la que el ser humano tiene la libertad de responder o no a elegir lo mejor para su vida, porque el momento que se le impone o se le obliga, está condicionado a responder a lo que le dicen los demás y no según las:

a. Aspiraciones.

b. Exclusiones.

c. Circunstancias.

2. Lo propio del ser humano es atribuir a sus propios actos unos valores que constituyen un lugar fundamental dentro de la comunidad humana, y que precisamente el fin de nuestros actos y el de los demás, constituyen el fin de lo bueno, lo mejor y lo agradable. Es casi unánime considerar a la ética como más amplia que la moral. Desde este supuesto: El actuar correctamente tiene una influencia positiva para determinar el sentido propio de la existencia que parte desde la:

a. Vida.

b. Actividad.

c. Interpretación.

3. Sócrates ha sido considerado desde la antigüedad como el padre de la filosofía moral y en el caso de Aristóteles como el autor de la justicia que en su obra "Ética a Nicómaco" nro. II, manifiesta que nos hacemos justos practicando la justicia; y en este sentido la ética se remite al ethos, a la manera de ser que se va adquiriendo:

a. Personalmente.

b. Exclusivamente.

c. Temporalemente.

4. Llamamos moral al conjunto de valores, ideales y normas de conducta que posee una determinada sociedad y religión. Por lo tanto, el sentido moral es todo aquello que es apreciado con sentido digno en relación a un determinado:

a. Comportamiento.

b. Objetivo.

c. Nivel.

5. Toda persona tiene una innata inspiración de trascender, es decir, hacia lo bueno, lo verdadero y lo hermoso. En este contexto las buenas prácticas o hábitos según "algunos filósofos al referirse a la ética como teoría filosófica, están afirmando que es el estudio que organiza un sistema de saber en orden" al ámbito de la:

a. Práctica.

b. Ciencia.

c. Teoría.

6. En la temática de las dimensiones del fenómeno moral se argumenta que el "fenómeno moral y todo conflicto moral profesional, tiene un supuesto previo: que el hombre es un "quién", es decir, es persona, y una persona dotada de libertad y responsabilidad". Pero al mismo tiempo se plantea la pregunta "¿qué debo hacer?", la misma que se ha querido responder desde una visión cientificista, desde un ámbito religioso, reduciendo el problema ético a un problema científico y asociando la moral con la:

a. Creencia religiosa.

b. Vida personal.

c. Actitud de los demás.

7. A lo que se denomina virtud o excelencia, los griegos le llamaban "areté". Los valores son las cualidades que posee cada ser humano y las normas los deberes y obligaciones; contrastando con Kant considera tres dimensiones: la praxeológica, la axiológica y la:

a. Deontológica.

b. Ontológica.

c. Epistemológica.

8. Según González, L. (2006) indica que "son numerosos los sistemas éticos elaborados a lo largo de la historia; y lo que se estudia es una ética, es decir una determinada teoría de la moralidad". Por lo tanto, hay que contextualizar los diferentes planteamientos de varios autores frente al estudio de la ética; es decir, una forma de cómo observa cada filósofo y pensador a la moralidad y que la realizan en un tiempo determinado conforme a la época. Además otros autores clasifican a las teorías de la ética en dos ámbitos: las éticas teleológicas movidas por un fin y las establecidas por el sentido del deber llamadas:

a. Deontológicas.

b. Sociológicas.

c. Utilitaristas.

9. La dignidad de la persona no es consecuencia de su obrar moralmente, sino que, ésta, le es intrínseca al ser humano por el hecho mismo de ser persona. Según Romero y Barbosa (2004) en el anexo 2 expresan que: "La persona podría definirse como "conciencia potestativa" o "potestad conciencial" según la miremos desde su percepción o desde su:

a. Comunicación.

b. Percepción.

c. Conciliación.

10. La Dra. Adela Cortina (2009) en su conferencia impartida en la Universidad Técnica Particular de Loja, enfatizó que los ciudadanos son personas con cualidades y valores, protagonistas, dueños de su propia vida; por lo que deben tener capacidad de juicio, capaces de decidir, de pensar por sí mismos y capaces de dar solución a los problemas desde un ámbito realmente humano. Pero también la persona posee conciencia moral según Rielo (2001) corrobora que en "la actuación del ser humano hay muchos aspectos, debido a esa sicosomaticidad, que atenúan la responsabilidad de acto libre". Lo que influye propiamente en la valoración del acto:

a. Moral.

b. Subjetivo.

c. Virtuoso.

11. Según Rodríguez, L. (1995) explica tres razones por las cuales no es la mejor forma de enseñar la ética profesional y de concebir una conciencia moral adecuada, las mismas que son: el fenómeno de la akrasía o flaqueza de la voluntad, la virtud atribuida al sentido de valentía y por último se ha advertido la degradación de los oficios y técnicas expresado por:

a. Sócrates.

b. Platón.

c. Aristóteles.

12. Toda persona independientemente de su condición o status social, sus costumbres, su cultura y otros aspectos debe ser considerada y tratada siempre desde

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