Existencialismo

Psicología de la conducta

José Bleger

Buenos Aires (1963)

Miembro de la Asociación Argentina

Conducta humana

Sonia Sescovich Rojas

Chile (1972)

Pío de Aguirre Zamorano

Los jóvenes del siglo XXI

Granada (1999)

Introducción

En el momento en que nacemos cada individuo está incluido en un mundo social y su desarrollo depende de la relación con otros miembros del grupo, estas relaciones son múltiples y condicionan sus ideas, creencias y modos de comportamiento. La cultura refleja una cadena de significados, comportamientos, resultados diferentes o afines, también se puede referir tanto a potenciar como restringir las posibilidades de desarrollo del individuo, sobre todo ha cambiado sustancialmente y de forma acelerada en las últimas décadas con la revolución electrónica, nuevas relaciones económicas y políticas que influyen en los hábitos, intereses, formas de pensar y sentir.

Entonces podemos definir a la cultura como el conjunto de conocimientos y de valores que no es objeto de ninguna enseñanza y que, sin embargo; todos los miembros la conocen. La socialización es la asimilación progresiva de las conductas culturalmente determinadas y cuyo progreso garantiza que la relación de los miembros solo exista comprensión de los pensamientos más elevados y también de los simples de la vida cotidiana. A la influencia social se le puede definir como el proceso por el cual las personas o grupos intentan cambiar los pensamientos, sentimientos, percepciones, juicio, opiniones, actitudes y acciones, esta varía por la forma y efectos que produce.

Esta influencia puede ser de 3 tipos:

- Interpersonal: comunicación cara a cara, grupos pequeños como padre-hijo entre hermanos, novios, etc.

- Persuasión: el comunicador influye en una audiencia, en un mitin político o conferencia.

- Influencia de medios visuales: falta de contacto directo entre emisor y receptor.

Desarrollo

En toda familia hay un clima psicológico que es provocado por las diferentes interacciones entre los miembros tienden a regular mediante ciertas reglas o normas sociales como hay que comportarse. La organización social actual está regulada por valores del sistema capitalista y tiende a hacer de la familia el pilar básico para su persistencia. Este sistema influye en el desarrollo del niño-adolecente-adulto marcándole de antemano el lugar otorgándole o restringiéndole la posibilidad de desarrollo y determinándole características peculiares del grupo y clase de pertenencia.

El clima psicológico en la familia permite o no el adecuado desarrollo del niño, dependiendo de las interacciones de cada miembro. En todo caso es el dialogo a la comunicación lo que posibilita los grupos familiares lograr su desarrollo y creatividad. Grupo Social: Es en este grupo donde la persona muestra la riqueza y dinamismo de su vida, experiencias y expectativas pero también afloran miedos y fantasías inconscientes.

Las principales características son:

-Relación cara a cara de los individuos -Objetivos o metas comunes que permiten cierto grado de cohesión

-Enunciación de normas a seguir por el grupo

-Desempeño de diferentes roles en el grupo

A medida que los niños crecen y atraviesan por el proceso de socialización aprenden a valorar las relaciones del grupo, se percatan que ciertas conductas sociales son aprobadas y otras no. El grupo social espera que en cada etapa de su desarrollo, las personas manifestar ciertos patrones de conducta con respecto a la interacción con otras personas, a estos patrones de lo que se espera la conducta apropiada se les llaman normas.

Las normas tienen que ver con factores culturales y se reflejan en la interacción y comunicación de los diferentes grupos humanos es decir las normas es lo que debe tomarse como modelo o reglas. Cada grupo establece sus normas a veces explicitas o implícitas, consientes o inconscientes. Los roles reflejan la disposición y posición de los miembros, el rol hace referencia al comportamiento que se espera de una persona según el status, en otras palabras el rol es el papel desempeñado por una persona con derechos y deberes asignados por el grupo. El rol está muy relacionado con el estatus, ya que cada miembro tiene un status determinado en los diferentes sistemas sociales.

A estas posiciones sociales corresponden unos modelos de conducta especialmente a los que ocupan puestos complementarios, padre-hijo, profesor-alumno, médico-paciente, ingeniero-obrero. “El conformismo se caracteriza por la aceptación inconsciente de las normas dominantes, es decir adaptarse a las normas para no recibir desaprobación de los demás. La conformidad liderazgo, cuando un grupo se siente vulnerable tiende a depositar su confianza en un líder” (Sonia Sescovich Rojas (1972) Conducta humana, Chile, Ed. Machii S.A.).

El rol de líder tiene la misión

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