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Finlandia Costumbres Y Tradiciones Eticas


Enviado por   •  18 de Marzo de 2015  •  893 Palabras (4 Páginas)  •  219 Visitas

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Finlandia

Es una de las naciones donde mejor se vive y donde la ausencia de corrupción es casi absoluta. Aquí, aspectos de un pueblo que cumple las reglas, desde los ciudadanos hasta los funcionarios.

Una buena explicación la brinda el político y diplomático finlandés Max Jakobson. "Finlandia es una sociedad homogénea, ordenada, que funciona bien, con una burocracia competente y eficiente en todos los sectores -dice-. La corrupción es incidental, no endémica. La brecha entre los niveles de ingresos es más estrecha que en la mayoría de los otros países de la Unión Europea, lo que hace de Finlandia una sociedad igualitaria, con un elevado grado de cohesión. El 14% del presupuesto nacional se gasta en educación pública, lo que también contribuye a la igualdad social."

Concepto

Se dice que no existe un concepto de ciudadanía responsable pero, sin embargo la Ley de Educación Básica de 1998 establece que "el propósito de la educación es apoyar el desarrollo de los alumnos como seres humanos humanitarios y como miembros éticos y responsables de la sociedad."

Principales orientaciones de la política educativa

En este país existe un Decreto Gubernamental del 2001 y dice que "El objetivo primordial de la educación es apoyar el desarrollo de los alumnos como miembros de la sociedad, con las habilidades necesarias para valorar críticamente su entorno social y natural. Las bases son el respeto por la vida, la Naturaleza y los Derechos Humanos."

Asimismo el Decreto establece para Educación Básica que "los alumnos deben ser educados para ser personas responsables y cooperantes, que lucharán por promover la tolerancia y la confianza entre grupos humanos, personas y culturas."

Para Secundaria Superior el Decreto nos dice que "encarece a los alumnos a que sean activos en la escuela y la sociedad a nivel local, nacional e internacional. El objetivo es que los alumnos trabajen por los Derechos Humanos, la democracia, la igualdad y el desarrollo sostenible junto con los demás."

Objetivos y contenido

Los finlandeses tienen una educación similar a la de México referente a los años de estudio y es así la forma en la cual ellos crean su curriculum en la educación de los ciudadanos:

La Educación para la Ciudadanía en los cursos 1-6 de la Educación Básica está incluida en la asignatura más amplia de Estudios del Medio y Naturales.

En los cursos 7-9 de la Educación Básica, Ciudadanía está incluida en la asignatura de Historia y Estudios Sociales.

En Secundaria Superior el programa de estudio de Historia y Estudios Sociales comprende 5 cursos obligatorios (38 horas cada uno). El curso conduce a los alumnos a los Derechos Humanos, derechos sociales y políticos, y la división de poderes y su control.

En Estudios Sociales el énfasis se pone en temas económicos (micro y macro). Como también desde el año 1941 hasta

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