Fundamentos Filosoficos
Enviado por bebe060506 • 30 de Mayo de 2014 • 789 Palabras (4 Páginas) • 238 Visitas
INTRODUCCION:
El presente tema muestra los diferentes pensamientos pedagógicos que al paso del tiempo grandes filósofos realizaron, nos muestran el lado malo y bueno de las prácticas educativas y la razón de la existencia de ellas, además nos invita a realizar una reflexión de manera seria respecto a los problemas educativos que enfrentamos actual mente de una manera documentada.
DESARROLLO:
La filosofía de la Administración muestra el presente y señala un camino a seguir, la reflexión filosófica auxilia en el descubrimiento de antropologías, ideologías que subyacentes a los sistemas educacionales, a las reformas, a las innovaciones y a la practica de la educación estos dos conceptos en lo particular se me hicieron de gran importancia por eso es que hago mención de ellos.
En el pensamiento pedagógico oriental la práctica de la educación da origen al pensamiento pedagógico por medio de la reflexión, la doctrina mas antigua es el Taoísmo (Confucio 551-479 a.c.) creo un sistema moral que exaltaba la tradición y culto a los muertos. Los Egipcios fueron delos primeros en tomar conciencia en el arte de enseñar diseñando lo que hoy en nuestros días son las bibliotecas.
La educación primitiva era para todos donde la escuela era la aldea y se aprendía para la vida, las divisiones sociales crean la desigualdad de la educación (ricos – pobres).Con los Hebreos surge la primera filosofía de la vida (Lao-Tse en su libro Tao Te King) al igual que el Talmud y su principal manual era la Tora o Pentateuco por que reunía los cinco libros de Moisés.
El pensamiento pedagógico Griego tenía una visión universal, se preguntaban ¿Que es el hombre? Para los Espartanos el hombre debía ser fuerte y eficiente y para Atenas el hombre debería ser racional y orador. Sus principales filósofos fuero: Sócrates, Platón, Aristóteles y ejercieron la mayor influencia en el mundo griego, además se ya se hablaba de una educación integral (Paideia).
En lo que se refiere al pensamiento pedagógico Romano ya la educación se divide, en Ludí Magister -- que era la escuela elemental, Gramática _ secundaria y la Educación Superior, sus principales Filósofos fueron Marco Terencio-Humanista, Marco Tulio Cicerón, Marco Fabio, Seneca que menciono que no se debe enseñar para la escuela sino para la vida, Plutarco y Quintiliano este ultimo realizo estudios de cómo reconocer los talentos en los niños y cuales son los que deben ser tratados. Nadie debe tener mucho derecho sobre una edad demasiado débil.
El pensamiento Medieval se caracterizo por una evangelización apostólica, una educación catequista, dogmatica para el pueblo y una educación humanista, filosófica y Teológica para el Clérigo. Mahoma funda el Islamismo doctrina contenida en el Corán que a su vez consta de 114 capítulos
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