Introducción al pensamiento filosófico y educativo renacentista

Naturaleza

• Se quebranta la separación entre naturaleza y espíritu.
• Relación hombre-naturaleza como iguales.
• Leonardo Da Vinci (1452-1519), se convierte en intérprete de la naturaleza creadora.
• Da Vinci incorpora el arte a su nueva “concepción matemática de la naturaleza”

Religión

• El clero deja de ser propagador de la educación, y el conocimiento laico comienza en Occidente.
• La educación, el poder político se desligan de la iglesia.
• La interpretación del conocimiento religioso no es propiedad exclusiva de la institución eclesiástica.
• El hombre no alcanza la salvación por medio de un intermediario sino por su fe.
• La iglesia debe ser desinteresada, no buscar un beneficio económico y/o posición social.

Conocimiento

• Galileo resucita la doctrina platónica, el empirismo y la idea se encuentran en una relación definida.
• La experiencia es elevada al nivel del conocimiento exacto.
• Erasmo de Rotterdam muestra que el nuevo conocimiento humanista era aún susceptible de combinarse con los postulados básicos del cristianismo.
• “El mundo está volviendo en sí como si despertara de un sueño profundo…” (Huizinga, 1924).
• Se retoman los pensamientos propuestos por Platón y Aristóteles intentando complementar con la astrología.
• Se encuentra en las matemáticas una forma de organizar las experiencias obtenidas.
• El conocimiento se encuentra en la inteligencia de cada persona, la cual es recolectada a través de la experiencia y aprendizaje y los transforman en conocimiento.